Клинбиз | Клининговая компания в Нижнем Новгороде | Цены на клининговые услуги и уборку

Управление по охране труда и здоровья (OSHA) является ведомством Министерства труда США.Конгресс учредил это агентство в соответствии с Законом о труде и безопасности, который был подписан 29 декабря 1970 года. Миссия OSHA состоит в том, чтобы «обеспечить безопасные и здоровые условия труда для работающих мужчин и женщин путем установления и обеспечения соблюдения стандартов, а также путем обучения, информационно-разъяснительной работы, образование и помощь ».

U-Accredit-IT Система соответствия OSHA — это централизованный активный репозиторий стандартов, политик и процедур, минут, пробных опросов, контрольных шагов, учебных материалов, тестирования, сценариев и дозорных событий, поскольку все они относятся к общему Стандарты OSHA и готовность.U-Accredit-IT OSHA обеспечивает ответственность за понимание политик и процедур. Сюда входят предупреждения и напоминания для обеспечения соответствия. Наши генераторы отчетов и информационных панелей дают пользователям возможность создавать, изменять и отслеживать данные в соответствии с вашими требованиями.

Этот инновационный инструмент предоставляет своим пользователям следующие преимущества:

U-Accredit-IT OSHA может стать основой ваших усилий по соблюдению требований OSHA

U-Accredit-IT OSHA предоставляет возможность отслеживать внутренние или внешние аудиты

Интуитивно понятный пользовательский интерфейс поддерживает пользователей, участвующих в постоянном обеспечении безопасности, качества и обучения в организации

Функции приборной панели включают возможность для пользователя определять свои собственные группы (группы), а также возможность добавлять определяемые клиентом информационные панели.

Позволяет организации проводить фиктивные опросы, позволяющие осуществлять постоянный мониторинг соответствия OSHA

Позволяет организации записывать, хранить, обмениваться и распространять подтверждающую документацию для соответствия требованиям OSHA

Семейство стандартов систем менеджмента качества ISO 9000 разработано для того, чтобы помочь организациям обеспечить соответствие потребностям клиентов и других заинтересованных сторон при соблюдении законодательных и нормативных требований, связанных с продуктом.ISO 9000 рассматривает основы систем менеджмента качества, включая восемь принципов менеджмента, на которых базируется семейство стандартов. ISO 9001 касается требований, которым должны соответствовать организации, желающие соответствовать стандарту.

Сторонние органы сертификации предоставляют независимое подтверждение того, что организации соответствуют требованиям ISO 9001. Более миллиона организаций по всему миру прошли независимую сертификацию, что делает ISO 9001 одним из наиболее широко используемых инструментов управления в современном мире.

Система соответствия U-Accredit-IT ISO 9001 — это централизованный активный репозиторий стандартов, политик и процедур, протоколов, пробных опросов, контрольных шагов, учебных материалов, тестирования, сценариев и контрольных событий, поскольку все они относятся к общему стандарту ISO. 9001 стандартов и готовности.

U-Accredit-IT 9001 обеспечивает ответственность за понимание политик и процедур. Сюда входят предупреждения и напоминания для обеспечения соответствия. Наши генераторы отчетов и информационных панелей дают пользователям возможность создавать, изменять и отслеживать данные в соответствии с вашими требованиями.

Этот инновационный инструмент предоставляет своим пользователям следующие преимущества:

U-Accredit-IT ISO 9001 может стать основой ваших усилий по обеспечению соответствия ISO 9000

U-Accredit-IT ISO 9001 предоставляет возможность отслеживать внутренние или внешние аудиты

Интуитивно понятный пользовательский интерфейс поддерживает пользователей, участвующих в постоянном обеспечении безопасности, качества и обучения в организации

Функции приборной панели включают возможность для пользователя определять свои собственные группы (группы), а также возможность добавлять определяемые клиентом информационные панели.

Позволяет организации проводить фиктивные опросы, позволяющие осуществлять постоянный мониторинг соответствия

Позволяет организации записывать, хранить, обмениваться и распространять подтверждающую документацию для обеспечения соответствия

в США — стр.1

| См. Также: История и контекст аккредитации |

Целью аккредитации является обеспечение соответствия высших учебных заведений приемлемым уровням качества.Аккредитация в Соединенных Штатах включает неправительственные организации, а также федеральные правительственные учреждения и агентства штата. Функция обеспечения качества аккредитации является одним из трех основных элементов надзора, регулирующих федеральные программы помощи студентам, предусмотренные Законом о высшем образовании (HEA). Чтобы студенты могли получать федеральную помощь учащимся от Министерства образования (Департамента) США для последипломного обучения, учебное заведение должно быть аккредитовано «национально признанным» аккредитационным агентством (или, для некоторых профессиональных учебных заведений, утвержденным признанным государственным агентством. ), получить разрешение от государства, в котором находится учреждение, и получить одобрение Департамента в рамках соглашения об участии в программе.

Роль аккредитационных агентств (аккредиторов)

Аккредиторы, которые являются частными образовательными ассоциациями регионального или национального масштаба, разрабатывают критерии оценки и проводят коллегиальные оценки, чтобы оценить соответствие этим критериям. Учреждения и / или программы, запрашивающие оценку аккредитора и соответствующие критериям аккредитора, затем «аккредитуются».

Роль отдела

В рамках HEA Департамент «признает» (утверждает) агентства, которые министр образования считает надежными органами в отношении качества образования или обучения, предоставляемого высшими учебными заведениями, и публикует список национально признанных аккредитационных агентств.Департамент не аккредитует отдельные учебные заведения и / или программы и не принимает непосредственного участия в институциональном или программном процессе аккредитации. Департамент признает только агентства, подавшие заявку на признание; многие этого не делают. Наряду с решением о признании Департамент определяет сферу деятельности по аккредитации, к которой относится его признание.

Процесс признания аккредитационных агентств

Агентство, добивающееся признания от министра образования, должно соответствовать нормативным критериям Департамента для признания агентств и должно иметь ссылку на федеральную программу (например,г., федеральная помощь студентам). Только агентства, признанные Секретарем, могут выполнять функцию контроля, позволяющую учреждениям, которые они аккредитуют, участвовать в федеральных программах помощи студентам в рамках HEA. Некоторые критерии признания, такие как критерий, требующий связи с федеральными программами, не имеют никакого отношения к качеству агентства; однако они действительно лишают некоторых аккредиторов права на признание по причинам, не связанным с качеством. Процесс признания включает проверки со стороны сотрудников Группы аккредитации Департамента и (NACIQI).И сотрудники, и рекомендации NACIQI передаются старшему должностному лицу департамента, назначенному секретарем, который принимает решение о признании.

Секретарь также признает различные государственные агентства за одобрение государственного послесреднего профессионального образования и за одобрение сестринского образования. Эти агентства должны соответствовать отдельным наборам критериев признания, и их заявки на признание также проходят проверку персоналом группы аккредитации и NACIQI.

Зарубежные учреждения и программы

Признание Департаментом агентств не распространяется на одобрение или аккредитацию, которую аккредитователь может предоставить иностранным организациям или программам. Однако секретарь назначает членов Национального комитета по иностранному медицинскому образованию и аккредитации (комитет). Этот комитет несет юридическую ответственность за рассмотрение стандартов, которые иностранные страны используют для аккредитации медицинских школ в этих странах, чтобы определить, сопоставимы ли эти стандарты со стандартами, используемыми для аккредитации медицинских школ в Соединенных Штатах.Решения о сопоставимости, принятые Комитетом, влияют на то, могут ли американские студенты, посещающие иностранные медицинские школы, получать ссуды в рамках федеральных программ ссуды для студентов Министерства.

Верх

История и контекст аккредитации в США

В Соединенных Штатах высшим учебным заведениям разрешено действовать со значительной независимостью и автономией. В Соединенных Штатах нет Министерства образования или другого централизованного федерального органа, контролирующего качество высших учебных заведений, и штаты берут на себя разную степень контроля над образованием.Как следствие, американские учебные заведения могут сильно различаться по характеру и качеству своих программ. Для обеспечения базового уровня качества в США возникла практика аккредитации как средства проведения негосударственной экспертной оценки образовательных учреждений и программ. С принятием HEA в 1965 году Конгресс расширил роль агентств, поручив им обеспечивать академическое качество учебных заведений, в которых могут использоваться федеральные фонды помощи студентам при условии надзора со стороны федерального правительства посредством процесса признания.Частные образовательные ассоциации приняли критерии, призванные отразить качества надежной образовательной программы, и разработали процедуры оценки учебных заведений или программ, чтобы определить, работают ли они на базовом уровне качества. Хотя агентства обнародуют стандарты для обеспечения качества учебных заведений, агентства не имеют юридического контроля над образовательными учреждениями или программами.

Согласно HEA, Департамент не имеет полномочий признавать агентства по аккредитации для аккредитации частных или государственных начальных и средних школ.Если аккредитационное агентство, признанное Департаментом высшего образования, также аккредитует начальные и средние школы, признание Департамента распространяется только на аккредитацию агентством высших учебных заведений или программ.

Некоторые важные функции аккредитации

1. Оценить качество академических программ в высших учебных заведениях
2. Создать культуру постоянного повышения качества обучения в колледжах и университетах и ​​стимулировать общее повышение стандартов среди образовательных учреждений
3. Всестороннее вовлечение преподавателей и сотрудников в оценку и планирование учреждения
4. Установить критерии для профессиональной сертификации и лицензирования, а также для курсов повышения квалификации, предлагающих такую ​​подготовку.

Примечание. Аккредитация не обеспечивает автоматического принятия учреждением кредитов, полученных в другом учреждении, и не дает гарантии принятия выпускников работодателями.Студенты должны связаться с принимающим учебным заведением, чтобы определить, можно ли переводить кредиты. Принятие кредита или выпускников всегда является прерогативой принимающего вуза или работодателя. По этим причинам, помимо подтверждения аккредитованного статуса учебного заведения или программы, студенты должны принять дополнительные меры для определения до зачисления, будут ли достигнуты их образовательные цели посредством посещения определенного учебного заведения. Эти меры должны включать запросы к учреждениям, в которые может быть желателен перевод, или к потенциальным работодателям, а также к любым частным или государственным организациям, ответственным за лицензирование или сертификацию выпускников для работы в области, для которой предназначена образовательная программа.

Основная деятельность по аккредитации

1. Стандарты: Агентство в сотрудничестве с образовательными учреждениями и / или программами устанавливает стандарты.
2. Самостоятельная работа: учреждение или программа, запрашивающая аккредитацию, готовит подробный отчет о самооценке, в котором ее эффективность сравнивается со стандартами, установленными агентством.
3. Оценка на месте: группа коллег, выбранных агентством, проверяет учебное заведение или программу на месте, чтобы из первых рук определить, соответствует ли кандидат установленным стандартам.
4. Решение и публикация: Убедившись, что заявитель соответствует его стандартам, агентство предоставляет статус аккредитации или преаккредитации и перечисляет учреждение или программу в официальной публикации вместе с другими аккредитованными или предварительно аккредитованными учреждениями или программами. Только государственные и частные некоммерческие организации могут иметь право на предоставление федеральной помощи студентам на основании предварительной аккредитации.
5. Мониторинг: Агентство контролирует каждое аккредитованное учреждение или программу на протяжении всего периода аккредитации, чтобы убедиться, что они продолжают соответствовать стандартам аккредитатора.
6. Переоценка: Агентство периодически переоценивает каждое учреждение или программу, которые оно перечисляет, чтобы удостовериться, что продолжение его аккредитованного или предварительно аккредитованного статуса оправдано.

Типы аккредитации

Существует два основных типа образовательной аккредитации: одна называется «институциональной», а другая — «специализированной» или «программной».

Институциональная аккредитация применяется ко всему учреждению, указывая на то, что каждая из его частей вносит свой вклад в достижение целей учреждения.

Специализированная или программная аккредитация обычно применяется к программам, факультетам или школам, которые являются частью учреждения. Аккредитованное подразделение может быть таким же большим, как колледж или школа в университете, или таким маленьким, как учебная программа в рамках дисциплины. Большинство специализированных или программных агентств рассматривают подразделения в рамках высшего учебного заведения, аккредитованного институциональным аккредитационным агентством. Однако некоторые агентства также аккредитуют профессиональные школы и другие специализированные или профессиональные высшие учебные заведения, которые действуют автономно.Таким образом, «специализированное» или «программное» агентство может также функционировать в качестве «институционального» агентства. Некоторые из этих «учреждений» находятся за пределами образовательных учреждений, например, в больницах.

Группа аккредитации

Группа аккредитации была создана при Министерстве образования для решения вопросов аккредитации. Расположенная в Офисе высшего образования, Группа выполняет следующие основные функции в отношении аккредитации:

1. Постоянно пересматривает стандарты, политики, процедуры и вопросы, относящиеся к сфере ответственности Департамента образования по аккредитации.
2. Управляет процессом, с помощью которого агентства по аккредитации и государственные агентства по утверждению получают первоначальное и возобновленное признание со стороны министра образования.
3. Служит связующим звеном Департамента с агентствами по аккредитации и государственными органами.
4. Консультируется с учреждениями, ассоциациями, агентствами штата, другими федеральными агентствами и Конгрессом по вопросам аккредитации.
5. Интерпретирует и распространяет политику по вопросам аккредитации Департамента.
6. Проводит соответствующие исследования.
7. Предоставляет административную поддержку Национальному консультативному комитету Секретаря по институциональному качеству и целостности.

Группа аккредитации
Министерство образования США
400 Maryland Avenue, SW # 270-12
Вашингтон, округ Колумбия 20202
Телефон: (202) 453-7615

Верх

Краткое описание процесса признания аккредитационных агентств

Процесс признания аккредитационных агентств изложен в 34 CFR Part 602 Subpart C.Краткое описание процесса подачи заявки и признания приведено ниже.

Агентства, желающие признания Министром образования, должны подать заявку и продемонстрировать свое соответствие критериям признания, изложенным в 34 Свода федеральных правил, часть 602, подраздел B. Заявка агентства на признание обычно состоит из заявления о запрошенном агентством объеме признания, доказательства соответствия агентств критериям признания, изложенным в части 602, и подтверждающая документация.

Заявление агентства о первоначальном признании или возобновлении признания состоит из описательного заявления, организованного по критерию за критерием, показывающего, как агентство соблюдает нормативные критерии. В зависимости от критерия признания описание может быть подробным или упрощенным, и во всех случаях оно должно сопровождаться четко обозначенной подтверждающей документацией, демонстрирующей, что агентство соответствует требованиям. Как минимум, агентство должно предоставить следующие документы в поддержку своей заявки:

• Стандарты и процедуры аккредитации
• Операционные политики и процедуры
• Самый последний финансовый отчет, прошедший внешний аудит
• Опубликован список аккредитованных учреждений или программ
• Руководство для самообучения
• Руководства и учебные материалы для членов группы оценки на месте
• Образец завершенных самообучений
• Образцы отчетов об оценке на месте
• Образцы ответов учреждения или программы на отчеты об оценке на местах
• Образец протокола заседаний по принятию решений
• Устав и положения Агентства
• Список полученных агентством жалоб на аккредитованные программы или учреждения

Заявление о первоначальном признании

Признание выдается Секретарем агентству, которое отвечает определенным федеральным требованиям и может продемонстрировать соответствие всем критериям признания, устанавливая посредством своих действий и решений по аккредитации, что оно является надежным органом в отношении качества образования, предлагаемого учреждения или программы, которые он аккредитует.Аккредитационная группа принимает заявки на первоначальное признание в любое время.

Агентства, стремящиеся к первоначальному признанию, должны связаться с группой по аккредитации, чтобы обсудить основные квалификационные требования и процесс подачи заявки. Если сотрудники Департамента полагают, что аккредитатор соответствует основным требованиям, агентству будет предоставлена ​​информация, необходимая для подачи заявки через электронную систему Департамента.

Чтобы запросить рассмотрение на конкретном собрании NACIQI, агентство, стремящееся к первоначальному признанию, должно подать заявку не менее чем за шесть месяцев до этого собрания.Рассмотрение заявки на получение сертификата на первом заседании NACIQI, которое состоится после шестимесячного периода, не гарантируется, однако, поскольку сотрудникам Департамента может потребоваться больше времени для завершения своей независимой оценки агентства и наблюдения хотя бы за некоторыми из аккредитованных лиц. — оценки объектов и собрания по принятию решений, как того требует §602.32 (b) (1) правил.

Агентству, рассматривающему возможность подачи заявки на первоначальное признание, рекомендуется как можно раньше связаться с группой по аккредитации, чтобы обсудить его возможное применение и предоставить персоналу возможность наблюдать за его оценками на местах и ​​встречами по принятию решений.Поскольку наблюдение за оценками агентства на местах и ​​встречами по принятию решений со стороны персонала является критическим компонентом рассмотрения заявки агентства, крайне важно, чтобы агентство, стремящееся к первоначальному признанию, представило список запланированных оценок и встреч по принятию решений вместе с заявлением о признании. Если агентство не предоставляет персоналу возможность присутствовать на достаточном количестве оценок на месте и встреч по принятию решений (обычно 2-3 каждого) до собрания NACIQI, на котором агентство запрашивает рассмотрение его заявки, сотрудники могут рекомендовать заявке агентства будет отказано.

Агентствам, стремящимся к первоначальному признанию, напоминаем, что признание Секретарем не является предварительным условием для того, чтобы агентство функционировало в качестве аккредитующего органа, то есть агентство не должно получать федеральное признание, прежде чем оно начнет аккредитовать учреждения или программы. Агентство, добивающееся признания, должно продемонстрировать, что его аккредитация является необходимым элементом, позволяющим хотя бы одному из учреждений или программ, которые оно аккредитует, установить право на участие в одной или нескольких федеральных программах.Помимо этого базового квалификационного требования, новому агентству потребуется не менее двух лет опыта работы в качестве агентства — установления стандартов, оценки институтов или программ на соответствие этим стандартам и принятия решений об аккредитации на основе этих стандартов — прежде чем оно подаст его заявление о признании. Кроме того, новому агентству необходимо учитывать критерий признания, требующий от него установить, что оно получило широкое признание его стандартов, методов оценки и решений об аккредитации, как того требует §602.13 правил. Персонал также рассмотрит вопрос о том, было ли создано новое агентство в условиях, разумно обеспечивающих его стабильность и постоянство.

Заявление о дальнейшем признании

Агентства, которым было предоставлено признание Секретарем, официально уведомляются о дате истечения срока их признания в письме каждый раз, когда признание предоставляется или возобновляется. Они должны планировать подавать свои заявки на продление признания примерно за два года до летнего или зимнего собрания NACIQI, которое предшествует этой дате истечения срока.Как и в случае с первоначальной заявкой, наблюдение Группы по аккредитации за деятельностью по аккредитации (например, встречи по принятию решений, оценка на месте и т. Д.) Является важным компонентом процесса продления.

Персональный анализ заявки агентства

Процесс рассмотрения заявки, проводимый Департаментом, включает анализ заявки и наблюдение за некоторыми оценками агентства на местах и ​​/ или действиями по принятию решений персоналом группы аккредитации.Сотрудники могут также проводить наблюдение за административными офисами агентства, чтобы проводить собеседования с персоналом агентства и проверять помещения, записи и административные операции агентства. Они также могут проводить интервью или опросы других лиц, организаций или учреждений относительно процесса утверждения агентством, чтобы получить дополнительную информацию о соответствии агентством Критериям признания. Затем сотрудники отдела готовят письменный анализ заявления агентства о признании, который включает рекомендацию о признании.

Слушания перед Консультативным комитетом

Когда сотрудники Департамента завершают оценку заявки агентства на признание, заявка агентства включается в повестку дня заседания Национального консультативного комитета по институциональному качеству и добропорядочности (NACIQI). NACIQI — это федеральный консультативный комитет, который действует в соответствии с требованиями Закона о Федеральном консультативном комитете. Его 18 членов назначаются поровну Секретарем, Палатой представителей и Сенатом.В рамках подготовки к встрече NACIQI предоставляется заявление агентства и сопроводительная документация; итоговый кадровый анализ заявки; рекомендация персонала о признании; вся информация, на которую опирались сотрудники при разработке анализа; по запросу агентства любой ответ агентства на проект анализа персонала и любые письменные комментарии третьих лиц, своевременно полученные Департаментом по поводу ответа агентства и агентства.

NACIQI собирается не реже двух раз в год для рассмотрения заявлений о признании, поданных аккредитаторами.Обычное время для собраний NACIQI — лето (июль) и зима (февраль). Каждый член NACIQI получает анализ каждого сотрудника по заявлению о признании и всех других материалах, упомянутых в предыдущем абзаце. Исполнительный директор NACIQI обычно назначает двух или более лиц в качестве основных читателей для каждой заявки.

Агентству, подающему заявку на признание, предлагается сделать устную презентацию перед NACIQI. NACIQI также заслушивает устные презентации третьих лиц, которые просят о том, чтобы их выслушали.Сотрудники отдела доступны во время собраний NACIQI, чтобы ответить на вопросы. NACIQI ведет свои дела публично, и протоколы судебных заседаний делаются.

Определение старшего должностного лица отдела

После каждой встречи рекомендации NACIQI и сотрудников Департамента в отношении признания направляются старшему должностному лицу Департамента, который принимает решение о признании. Агентство, не согласное с решением старшего должностного лица департамента, может подать апелляцию секретарю (как и старшее должностное лицо департамента).Агентствам может быть предоставлено первоначальное признание или продление признания на срок до пяти лет.

Определение старшего должностного лица отдела

Заявление о расширении сферы признания агентства может быть включено как неотъемлемая часть заявления о возобновлении признания или может быть подано отдельно. Если требуется расширение объема до следующей регулярной проверки агентства, персонал агентства должен проконсультироваться с персоналом группы аккредитации относительно формата заявки.

Верх

Как работает аккредитация и почему это важно

Статус аккредитации школы часто служит одним из наиболее важных факторов принятия решений для студентов, выбирающих колледж для обучения, и это справедливо. Когда школа имеет аккредитацию, это означает, что стороннее агентство проверило ее академические программы на качество, строгость и соблюдение определенных образовательных стандартов. Агентства по аккредитации устанавливают установленные критерии для аккредитации, и Департамент образования доверяет этим внешним агентствам как органам власти, определяющим, соответствуют ли колледжи и университеты этим критериям.Федеральное правительство устанавливает свои собственные критерии для получения одобрения аккредитующими лицами, но на самом деле правительство не аккредитует какие-либо отдельные учреждения.

Из-за отсутствия центрального агентства по управлению высшими учебными заведениями правительство США полагается на этих аккредитователей, чтобы гарантировать соответствие учебных заведений академическим стандартам и стандартам качества. Без такой гарантии качество образования от школы к школе может сильно различаться, и учащиеся не будут знать, соответствует ли полученное ими образование каким-либо академическим стандартам.

Студентам необходимо активно искать аккредитованные школы по разным причинам. Отсутствие права на получение федеральной помощи, невозможность передать заработанные кредиты и потенциально пагубное влияние на перспективы карьерного роста служат лишь несколькими причинами, по которым следует избегать неаккредитованных учреждений. Продолжайте читать, чтобы узнать больше о важности аккредитации и о том, как посещение неаккредитованной школы может повлиять на ваше образование и карьерные перспективы.

Важность аккредитации

При исследовании онлайн-колледжей абитуриенты должны уделять аккредитации первоочередное внимание.Федеральное правительство стремится к аккредитации, чтобы определить, оправдывает ли обучение, предлагаемое в учебном заведении, стоимость обучения. Чтобы любой студент мог получать и использовать федеральную помощь, он должен поступить в аккредитованное учебное заведение. Это также относится к студентам, которые планируют использовать федеральную помощь для военнослужащих. Многие штаты также предлагают свои собственные формы помощи, и эти программы также требуют, чтобы студенты регистрировались в аккредитованных программах для получения квалификации.

Кредиты неаккредитованной школы, скорее всего, не будут переведены в другое учебное заведение.Например, если вы получаете двухлетнюю степень в неаккредитованной школе и переходите в аккредитованную четырехлетнюю школу, чтобы получить степень бакалавра, вам, возможно, придется начать все заново, если четырехлетняя школа отклоняет ранее полученные кредиты. Аккредитация на самом деле не может гарантировать, что другие учреждения принимают переводные кредиты, но, безусловно, увеличивает шансы принятия.

Диплом неаккредитованного учебного заведения также может помешать карьерным перспективам. Работодатели обычно предпочитают, чтобы студенты имели степень в аккредитованном учебном заведении, а в некоторых областях карьеры, таких как социальная работа и медсестринское дело, требуется аккредитованная степень для сдачи экзаменов на получение лицензии.Имейте в виду, что если вы планируете использовать вариант корпоративной компенсации за обучение через своего работодателя, работодатель может не возмещать стоимость обучения учебному заведению, не имеющему региональной аккредитации.

Национальная и региональная аккредитация: в чем разница?

Изучая статус аккредитации школы, подумайте, какой тип аккредитации имеет школа. Школы могут иметь два разных типа аккредитации: региональную или национальную. Обычно считается «золотым стандартом» аккредитации, региональная аккредитация берет свое начало еще раньше, и 85% школ имеют региональную аккредитацию.Он служит наиболее распространенной формой аккредитации, а также более престижной, поскольку требует более строгих академических стандартов. Региональные агентства по аккредитации осуществляют надзор за школами в зависимости от их географического положения, при этом каждое агентство охватывает определенные группы штатов.

Эти шесть региональных аккредитационных агентств включают Комиссию по высшему образованию Средних штатов, Ассоциацию школ и колледжей Новой Англии, Северо-западную комиссию по колледжам и университетам, Комиссию по высшему образованию, Южную ассоциацию колледжей и школ и Западную ассоциацию Школы и колледжи Старшие классы колледжей и университетов.Некоммерческие и государственные учреждения, как правило, имеют региональную аккредитацию, в то время как коммерческие школы часто имеют национальную аккредитацию.

Национальная аккредитация составляет 15% аккредитованных школ. В первую очередь коммерческие, торговые и профессиональные школы являются учреждениями, аккредитованными на национальном уровне. Агентства национальной аккредитации устанавливают критерии аккредитации путем сравнения с другими аналогичными учреждениями с таким же статусом аккредитации, и эти агентства не охватывают школы в зависимости от географического положения.

Кредиты, заработанные в учреждениях с национальной аккредитацией, обычно передаются только другим школам с национальной аккредитацией. Эти школы часто имеют более высокие стандарты приема и могут стоить меньше, чем учреждения с региональной аккредитацией. Поскольку эти школы не получают федерального финансирования, они зарабатывают деньги на оплате обучения и также могут иметь корпоративных акционеров.

• Красный — Комиссия высшего образования
• Синий — Комиссия по высшему образованию Средних штатов
• Желтый — Ассоциация школ и колледжей Новой Англии
• Оранжевый — Северо-западная комиссия по колледжам и университетам
• Зеленый — Комиссия по колледжам Южной ассоциации колледжей и школ
• Голубой — Западная ассоциация школ и колледжей (ACCJC, SCUC)

Типы аккредитации

Программная и институциональная аккредитация служат разным целям в обеспечении качества.Институциональная аккредитация, предоставляемая региональными или национальными агентствами по аккредитации, охватывает целые учебные заведения, учитывая, что все различные доступные программы и специальности вносят вклад в общее качество школы. Школы также могут иметь различные формы программной аккредитации, которая охватывает определенные основные области и программы в рамках всей школы.

Иногда программная аккредитация может функционировать в качестве институциональной аккредитации, особенно когда речь идет о профессиональных или профессиональных школах.Например, магистерская программа по сестринскому делу, предлагаемая учебной больницей, может иметь только программную аккредитацию, поскольку программа существует за пределами традиционного высшего учебного заведения.

Программная или специализированная аккредитация может применяться к программам, кафедрам и отдельным школам или колледжам в рамках университета или учреждения. Эта форма аккредитации обеспечивает дополнительную уверенность в том, что определенные программы адекватно готовят студентов к требованиям лицензирования или сертификации.Например, чтобы сдать экзамены на получение лицензии на социальную работу через Ассоциацию советов по социальной работе, студенты должны пройти программу социальной работы с программной аккредитацией Совета по образованию в области социальной работы. Для многих областей, не требующих лицензирования, отсутствие программной аккредитации не является редкостью.

Как получить аккредитацию школы?

Аккредитованные онлайн-колледжи получают аккредитацию в процессе, установленном конкретным агентством. Школы добровольно участвуют в этом процессе через агентства по аккредитации.Обычно учреждение подает заявку на аккредитацию, потратив некоторое время на изучение стандартов агентства и подготовку к аудиту. Затем аккредитационное агентство официально рассматривает учебную программу школы, оценивает, соответствует ли она установленным стандартам, и, если эти стандарты соблюдаются, присуждает аккредитацию учебному заведению. Например, в качестве регионального аккредитатора Комиссия высшего образования Новой Англии учитывает миссию и цель школы, академические программы и институциональные ресурсы при проведении обзора аккредитации.

Органы по аккредитации обычно устанавливают стандарты и позволяют учреждению проводить самооценку своей деятельности. Затем аккредитаторы проводят формальную оценку школы на месте и принимают решение относительно ее статуса аккредитации. Аккредиторы продолжают отслеживать регионально аккредитованные онлайн-университеты и учебные заведения университетского городка в течение установленного периода аккредитации. Когда этот период заканчивается, школы проходят повторную аттестацию, чтобы продлить свою аккредитацию. Этот процесс гарантирует, что школы продолжают придерживаться высоких академических стандартов после первоначальной аккредитации.

Процессы получения и поддержания аккредитации могут незначительно отличаться в зависимости от агентства; однако сами аккредитующие лица должны пройти аналогичные процедуры, чтобы получить признание Министерства образования США.

Как узнать, аккредитована ли школа?

При поиске аккредитованных онлайн-университетов студенты могут задаться вопросом, как убедиться, что школы, которые они найдут, имеют аккредитацию. К счастью, существует множество ресурсов для поиска аккредитованных онлайн-колледжей и программ на территории кампуса.

Самый быстрый способ узнать статус аккредитации конкретной школы — через веб-сайт школы. Студенты всегда могут проверить статус аккредитации через базу данных Министерства образования США (ED). Хотя органы по аккредитации функционируют как частные организации, ED утверждает и признает эти агентства в качестве аккредиторов для определения права аккредитованных школ на получение федеральных средств. Правительство также признает некоторые государственные агентства для утверждения послесреднего профессионального образования и сестринского образования.Учащиеся могут получить доступ к актуальному списку утвержденных аккредитационных агентств через Департамент образования.

В дополнение к ресурсам ED Совет по аккредитации высшего образования также предоставляет список признанных аккредитационных агентств. Студенты должны использовать эти инструменты, чтобы не поступать на дипломную фабрику или в неаккредитованное учреждение, которое вводит студентов в заблуждение относительно их статуса аккредитации и присуждает степени, которые другие учреждения и работодатели не признают действительными.

Аккредитация онлайн-школы

Хотя онлайн-программы в целом соответствуют своим студенческим аналогам по академической строгости, не все онлайн-учебные заведения имеют аккредитацию. Как и обычные колледжи, онлайн-школы нуждаются в аккредитации, чтобы дистанционные учащиеся получали такое же качественное образование, как и по традиционной программе. Студенты, изучающие аккредитованные онлайн-колледжи, всегда должны убедиться, что их конкретная школа или программа имеет аккредитацию. Если студенты онлайн-колледжа решат перевестись, аккредитация гарантирует, что их заработанные кредиты легко переведутся в новое учебное заведение.

Проверьте аккредитацию, затем копайте глубже

Аккредитация гарантирует, что школы или программы придерживаются определенных стандартов, но не всегда может гарантировать полное качество. По этой причине учащиеся всегда должны рассматривать статус аккредитации в качестве главного приоритета при исследовании школ, но также учитывать множество других факторов в своем поиске. Подумайте о таких вещах, как показатели выпуска и удержания, показатели трудоустройства и показатели сдачи экзаменов, и поговорите с нынешними студентами об их опыте.Эти данные могут дополнительно указывать на общее качество и успеваемость школы и помочь учащимся принять осознанное решение о том, в какой аккредитованный онлайн-колледж им следует учиться.

Какие программы аккредитуются ABET?

Инжиниринг и инженерные технологии — отдельные, но тесно связанные профессиональные области, которые различаются по:

• Curricular Focus — Инженерные программы часто фокусируются на теории и концептуальном дизайне, в то время как программы инженерных технологий обычно сосредотачиваются на применении и внедрении.Инженерные программы обычно требуют дополнительной математики более высокого уровня, включая несколько семестров математических и основанных на математических вычислениях курсов теоретических наук, в то время как программы инженерных технологий обычно фокусируются на алгебре, тригонометрии, прикладном исчислении и других курсах, которые являются более практическими, чем теоретические по своей природе.
• Карьера — Выпускники инженерных программ часто занимаются работой начального уровня, связанной с концептуальным проектированием или исследованиями и разработками. Многие продолжают работать в инженерных специальностях.Выпускники программ бакалавриата, аккредитованных ABET, имеют право стать зарегистрированными профессиональными инженерами (P.E.) во всех штатах и ​​территориях США путем проведения двух экзаменов (экзамены FE и PE) и документирования опыта инженерной работы. Эта регистрация широко известна как лицензия PE. Выпускники четырехлетних программ инженерных технологий с наибольшей вероятностью поступят на должности в таких секторах, как строительство, производство, дизайн продукции, испытания или технические услуги и продажи.Те, кто хочет продолжить обучение, часто обращаются к инжинирингу, управлению объектами или бизнес-администрированию. Выпускники программ бакалавриата в области инженерных технологий, аккредитованных ABET, также имеют право стать зарегистрированными профессиональными инженерами с помощью того же процесса во многих (но не во всех) штатах. Выпускники двухлетних программ инженерных технологий, вероятно, займут должности инженеров в сфере обслуживания, производства или разработки продукции. Требования к выпускникам двухлетних программ для получения профессиональной лицензии различаются в зависимости от штата.В целом инженерные программы предлагают более фундаментальный анализ проблем, в то время как программы инженерных технологий делают упор на текущую практику промышленного дизайна, которая позволяет студентам начать развивать практические навыки на рабочем месте.

Для аккредитации ABET программы инженерных и инженерных технологий рассматриваются и аккредитуются двумя отдельными комиссиями по аккредитации с использованием двух отдельных наборов критериев аккредитации: Комиссией по технической аккредитации и Комиссией по аккредитации инженерных технологий.

Узнать больше

Если у вас есть вопросы о праве вашей программы на аккредитацию ABET, см. Требования к участию или свяжитесь с нашим отделом аккредитации.

: региональная или национальная аккредитация: что лучше?

Одним из наиболее важных факторов, которые следует учитывать при выборе колледжа или университета, является то, имеет ли выбранное вами учебное заведение национальную или региональную аккредитацию на институциональном уровне. Тип аккредитации играет роль в областях, в которых может повлиять на вас как на студента (например, стоимость или количество кредитов, которые можно перевести, если вы смените школу), так и после окончания обучения (например, возможность трудоустройства, возмещение стоимости обучения и проверка биографических данных работодателя) .

Узнайте больше о различиях между национальной и региональной институциональной аккредитацией, о том, почему так важно, чтобы ваше учреждение было аккредитовано, и о советах, которые помогут проверить статус аккредитации вашего колледжа или университета.

Как аккредитуются колледжи?

Учебные заведения имеют региональную или национальную аккредитацию. Аккредитация — это добровольный процесс, который обеспечивает соответствие колледжа, университета или программы получения степени универсальному стандарту качества.Это дает вузу и его выпускникам доверие со стороны других учебных заведений и работодателей. Институциональная аккредитация отличается от программной аккредитации, о которой говорится ниже.

Вопреки распространенному мнению, Министерство образования США (USDOE) не аккредитует образовательные учреждения и / или программы. Тем не менее, USDOE и некоммерческий Совет по аккредитации высшего образования (CHEA) контролируют процесс аккредитации. Они проверяют признанные на федеральном уровне агентства, устанавливающие стандарты аккредитации.

Независимо от того, предлагает ли учебное заведение программы на получение степени онлайн, в кампусе или и то, и другое, не имеет значения, когда дело доходит до аккредитации. Они подчиняются тем же руководящим организациям, которые обеспечивают получение студентами качественного образования.

Что такое национальная институциональная аккредитация?

Национальные агентства по аккредитации специализируются на аккредитации торговых и профессиональных школ, а также программ карьерного роста, которые предлагают сертификаты и степени.

Есть несколько признанных национальных аккредитационных агентств, в том числе:

• Совет по дистанционному обучению и обучению (DETC)
• Комиссия по аккредитации профессиональных школ и колледжей (ACCSC)
• Совет по профессиональному образованию (COE)
• Транснациональная ассоциация христианских колледжей и школ, Комиссия по аккредитации (TRACS)
• Совет по аккредитации непрерывного образования и обучения (ACCET)
• Ассоциация библейского высшего образования (ABHE)
• Ассоциация продвинутых раввинских и талмудических школ (AARTS)
• Совет по профессиональному образованию (COE)
• Комиссия по аккредитации дистанционного образования (DEAC)
• Национальная комиссия по аккредитации профессиональных искусств и наук (NACCS)
• Совет по аккредитации независимых колледжей и школ (ACICS) *

* В 2016 году ACICS потеряла признание в качестве аккредитующего агентства.В апреле 2018 года USDOE временно восстановило признание, пока проводит дополнительную проверку ACICS.

Что такое региональная институциональная аккредитация?

Региональные агентства по аккредитации контролируют учреждения, которые уделяют особое внимание академическим работникам, которые являются государственными или некоммерческими колледжами или университетами. В США существует шесть региональных аккредитационных агентств для высших учебных заведений. Эти агентства осуществляют надзор за учреждениями в пределах их конкретных кластеров штатов.

Шесть агентств:

• Комиссия по высшему образованию Средних штатов (MSCHE)
  • NY, NJ, PA, DE, MD, Вашингтон, округ Колумбия
• Ассоциация школ и колледжей Новой Англии (NEASC)
• Северо-Западная комиссия по колледжам и университетам (NWCCU)
  • AK, ID, MT, NV, OR, UT, WA
• Комиссия по высшему образованию (HLC)
  • AR, AZ, CO, IO, IL, IN, KS, MI, MN, MO, ND, NE, OH, OK, NM, SD, WI, WV, WY
• Южная ассоциация колледжей и школ (SACS)
  • FL, GA, KY, LA, MS, NC, SC, AL, TN, TX, VA
  • U.Студенты S. в Мексике, Карибском бассейне, Центральной Америке и Южной Америке
• Западная ассоциация школ и колледжей (WASC)
  • CA, HI
  • Гавайские территории Гуам, Американское Самоа, Северные Марианские острова, Федеративные Штаты Микронезии, Палау, Тихоокеанский регион, Восточная Азия и некоторые части Тихого океана и Восточной Азии

В чем разница между национальной и региональной институциональной аккредитацией?

Есть несколько других отличий между аккредитованными на региональном уровне и национально аккредитованными учреждениями:

Учреждение с региональной аккредитацией

Национально аккредитованное учреждение

Считающиеся самым престижным и широко признанным типом аккредитации, регионально аккредитованные школы проверяются назначенным региональным агентством.

Агентства, аккредитованные на национальном уровне, проверяют учреждения аналогичного типа, такие как профессиональные, профессиональные и технические (художественные и дизайнерские, медсестринские и т. Д.) Школы.

Может быть дороже, чем школы с национальной аккредитацией.

Может быть дешевле, чем школы с региональной аккредитацией.

Более избирательный при приеме.

Имеет более мягкие стандарты приема.

В основном академические, некоммерческие организации (должны собирать средства для удовлетворения своего бюджета за счет частных пожертвований, федеральных грантов и пожертвований по наследству).

Преимущественно коммерческие учреждения (получают доход за счет регистрации или продажи образовательных продуктов). У них также могут быть акционеры, перед которыми они должны отвечать.

Обычно школы с региональной аккредитацией не принимают кредиты от школ с национальной аккредитацией.

Кредиты легко переводятся в другие школы с региональной аккредитацией.

Как правило, школы с национальной аккредитацией принимают кредиты от школ с региональной и национальной аккредитацией.

Кредиты не подлежат передаче регионально аккредитованному колледжу.

Имеет право на участие во всех корпоративных планах компенсации за обучение.

Работодатели принимают национально аккредитованные ученые степени, но выпускники не всегда имеют право на корпоративные планы компенсации стоимости обучения.

Что такое программная аккредитация?

Существует третий тип аккредитации, на который будущие студенты должны обращать внимание при оценке учебных заведений: программная аккредитация, иногда называемая «специализированной аккредитацией» или «профессиональной аккредитацией».”

В то время как национальные и региональные агентства по аккредитации рассматривают высшие учебные заведения в целом, агентства по программной аккредитации изучают отдельные академические подразделения, программы или дисциплинарные предложения, чтобы убедиться, что они предоставляют студентам качественное образование в определенной области обучения. Программная аккредитация часто проводится на национальном уровне, поскольку эти агентства охватывают конкретную специальность и оценивают все программы на национальном уровне в рамках этой специальности, например школы бизнеса или программы медсестер.Этот тип национальной программной аккредитации отличается от национальной институциональной аккредитации, описанной выше.

Drexel University регионально аккредитован Комиссией по высшему образованию Средних штатов (MSCHE). Многие программы, доступные в Drexel, также имеют национальную программную аккредитацию, в том числе:

• Программы медсестер Университета Дрексель аккредитованы Комиссией по университетскому сестринскому образованию (CCNE)
• Колледж бизнеса ЛеБоу в Дрекселе аккредитован Ассоциацией по развитию университетских школ бизнеса (AACSB) — награда присуждается менее 5% бизнес-школ по всему миру.
• Программа онлайн-аккредитации магистра библиотечных и информационных наук Университета Дрекселя (MSLIS) полностью аккредитована Американской библиотечной ассоциацией (ALA) и входит в десятку лучших программ библиотечного дела в стране

Почему моей школе так важна аккредитация?

Если вы посещаете учебное заведение, не имеющее национальной или региональной аккредитации, это может быть пустой тратой времени и денег.Удостовериться, что ваша школа аккредитована, важно по ряду причин, которые могут повлиять на вас сейчас и позже, в том числе:

• Финансовая помощь
  Студенты не могут получать федеральную финансовую помощь, если они посещают учебное заведение, не имеющее региональной или национальной аккредитации. Чтобы получить федеральную финансовую помощь, учреждение должно соответствовать требованиям Раздела IV. Раздел IV относится к разделу Закона о высшем образовании, который регулирует федеральную помощь студентам. Учреждения, соответствующие требованиям Раздела IV, квалифицируются U.S. Департамент образования. Учащиеся, которые их посещают, имеют право на получение федеральной финансовой помощи студентам. Учреждения, отвечающие требованиям Раздела IV, могут быть аккредитованы либо на региональном, либо на национальном уровне.
• Кредиты не будут переведены
  В случае, если вы решите перевести, ваше новое учреждение может не принимать кредиты от неаккредитованного учреждения.
• Влияние на занятость
  Более 50% всех работодателей проводят проверку биографических данных и подтверждают образование потенциальных сотрудников.Окончание аккредитованного учебного заведения позволяет работодателям узнать, что вы получили степень в законном учебном заведении, которое дало вам навыки, необходимые для достижения успеха в выбранной вами области.

Перевод между школами с региональной и национальной аккредитацией

Более 27,2% студентов — примерно каждый четвертый — переводятся в учебные заведения за пределами штата, откуда они начали свой путь в колледж. Некоторые переводятся, пока они еще учатся. Другие решают продолжить обучение в магистратуре или докторантуре в другом учебном заведении, отличном от того, в котором они получили степень бакалавра или коллеги.

Если вы в настоящее время посещаете учреждение с региональной аккредитацией и планируете перевод, кредиты легко переводятся в другие учреждения с региональной аккредитацией, даже если ваше новое учреждение аккредитовано другим органом аккредитации, чем тот, в котором вы в настоящее время зачислены. Тем не менее, кредиты часто пересматриваются на основе курса за курсом или конкретным академическим отделом, чтобы определить, какие кредиты будут переведены.

Потеряю ли я кредиты при переводе?

Если вы переводите учреждения, возможно, вы не потеряете никаких кредитов.Однако это делают две трети студентов. Независимо от аккредитации вашего бывшего учебного заведения, важно поговорить с оценщиком переводных кредитов колледжа, чтобы узнать, где вы находитесь и сколько из ваших кредитов будет переведено. Студенты, переводящиеся в первый раз, теряли в среднем 13 семестровых зачетных часов — почти 1/10 от общей суммы семестровых кредитов (120), необходимых для получения степени бакалавра. Это эквивалентно прохождению дополнительного семестра, чтобы получить высшее образование.

Как перевод влияет на финансовую помощь?

Если учебное заведение, которое они посещают, аккредитовано, студенты имеют право подавать заявление на получение федеральной финансовой помощи. Если учебное заведение не аккредитовано, студент не может получать федеральную финансовую помощь. Переход от учреждения с национальной аккредитацией к учреждению с региональной аккредитацией (или наоборот) не влияет на размер федеральных грантов или ссуд, которые студент может получить.

Финансовая помощь на уровне учреждения (например, стипендии) предоставляется по усмотрению каждого колледжа или университета и зависит от потребностей или прав человека.

Убедитесь, что ваше учреждение надлежащим образом аккредитовано

Убедиться, что ваше учебное заведение должным образом аккредитовано, является ключом к получению максимальной отдачи от вашего образования. Вот несколько предупреждающих знаков и практических советов по обеспечению того, чтобы учреждение, в которое вы подаете заявление, имело национальную или региональную институциональную аккредитацию.

Вот как вы можете быть уверены, что ваше учреждение аккредитовано:

• Проверьте национальную или региональную институциональную аккредитацию
  Просмотрите базу данных аккредитованных высших учебных заведений и программ Министерства образования (DAPIP), чтобы убедиться, что ваше учебное заведение указано как аккредитованное на национальном или региональном уровне.
• Узнайте, требует ли ваш предполагаемый карьерный путь программной аккредитации:
  Если вы планируете карьеру в области преподавания, бизнеса, сестринского дела или в специализированной области, вам может быть полезно проверить, аккредитована ли программа вашего учебного заведения. Проконсультируйтесь с базой данных CHEA по учреждению и / или программе, чтобы убедиться, что они имеют национальную или региональную аккредитацию, а также имеют ли они соответствующие программные аккредитации.

Собираем все вместе

Теперь, когда вы знаете больше о разнице между учреждениями, аккредитованными на региональном уровне, и учреждениями, имеющими национальную аккредитацию, продолжайте идти по пути, который поможет вам в будущем.Университет Дрекселя, регионально аккредитованный Комиссией по высшему образованию Средних штатов, предлагает более 150 онлайн-программ на получение степени и сертификата, некоторые из которых также имеют программную аккредитацию, предлагая студентам возможность учиться у лучших и у лучших.