Клинбиз | Клининговая компания в Нижнем Новгороде | Цены на клининговые услуги и уборку

Среди факторов, повлиявших на ледовый плен судов, оказался и коронавирус.

«Пандемия наложила отпечаток на всю мировую глобальную логистику и косвенно повлияла на сроки проводок судов, которые с плановых сентября-октября сдвинули на конец октября — ноябрь. То есть на тот период, когда не рекомендуется самостоятельное движение по СМП», — рассказал журналистам гендиректор «Росатома» Алексей Лихачёв.

• РИА Новости
• © Вадим Жернов

Анатолий Кузнецов тоже называет пандемию одной из причин коллапса на Севморпути. В частности, эксперт связывает нынешнюю ситуацию с ноябрьским транспортным коллапсом на Дальнем Востоке, когда в портах Приморья скопились контейнеры с грузами для регионов ДФО: Чукотки, Камчатки, Сахалина и Магаданской области.

«Во Владивостокском морском торговом порту произошло затоваривание — скопились грузы для северного завоза. И они не были вовремя вывезены по благоприятным условиям на Севморпути. Потому что пароходов, которые могли бы подобрать их и развезти по нашему Северу, не оказалось в достаточном количестве», — рассказывает он.

По словам Кузнецова, так произошло, потому что судоходные компании частично зафрахтовали свой флот на друг фрахтах.

«А ещё часть своего транспортного флота отправили на ремонт в Китай. После ремонта они должны были вернуться во Владивосток и забрать оттуда грузы. Но из-за пандемии в Китае остановили работы, плановую сдачу судоремонта задержали. К нужному времени пароходы не пришли за грузами в порты. Рассчитывали, что суда после ремонта придут в октябре или сентябре. А они задержались почти на месяц. Поэтому грузы фактически некому было вывезти», — объясняет Кузнецов.

Тем временем северный завоз по СМП должен быть осуществлен в определённые сроки — до наступления ледовой ситуации, по приемлемой навигации, отмечает он.

«А в этот раз произошла задержка, потому что судоходным компаниям не хватало флота. Все забили тревогу и стали искать флот. Но пока искали, ледовая обстановка внезапно ухудшилась — на две недели раньше пришли льды, — продолжает он.— В результате завоз этих грузов по СМП пришлось производить поздно, в сорванные сроки в суровых ледовых условиях, когда без ледокола не пройти».

По мнению эксперта, ситуацию можно было предупредить, зная о том, что в Китае задерживают плановую сдачу судоремонта.

«Надо было заранее посмотреть, что есть на рынке фрахта, и подогнать сюда. А не искать этот фрахт в пожарном порядке, когда уже президент спрашивает, что происходит», — считает Кузнецов.

Среди причин происшествия на Севморпути генеральный директор «Росатома» Алексей Лихачёв также назвал рост грузоперевозок на арктической трассе. «Совпал ряд серьёзных факторов. Первый — это поэтапное расширение перевозок по СМП, связанное и с объёмом северного завоза, и с количеством реализуемых инвестиционных проектов, и с необходимостью развивать новые. Объёмы серьёзно возросли», — рассказал он журналистам.

В результате роста объёма перевозок по СМП, объясняют эксперты, вырос спрос и на ледокольные проводки.

«В моменты ухудшения ледовой обстановки ледоколов не хватает, а судов много. Это часто встречающееся явление, когда не хватает ледокольных мощностей, не удаётся одновременно провести все суда», — рассказывает Игорь Ковальчук. 

Причём для наиболее эффективного выполнения задач на Севморпути нужны именно атомные ледоколы, подчёркивает Анатолий Кузнецов.

• РИА Новости
• © Роберт Прасценис

«Они самые мощные. У нас есть и дизельные ледоколы, но они ограничены в своей мореходности. Дизельный ледокол должен бегать на берег и заправляться, а атомный может ходить и ходить, но их мало», — объясняет эксперт. 

Мгновенно такое судно, как атомный ледокол, не построить, объясняют специалисты. «Это инфраструктурный проект, очень дорогой. Это специальные суда — к примеру, они не работают весь год. Когда льда нет, они стоят, и нужно нести расходы на их содержание», — говорит Ковальчук. 

«Но у правительства есть планы построить больше ледоколов», — подчёркивает эксперт.

Так, по данным СМИ, ожидается, что к концу этого года «Росатому» будет передан атомный ледокол «Сибирь». Судно уже прошло ходовые испытания. Ещё один ледокол, «Урал», рассчитывают передать госкорпорации в августе 2022 года.

По итогам пребывания в ледовом плену, рассказывает Анатолий Кузнецов, судовладельцы могут понести убытки.

«Конечно, когда судно зафрахтовано, каждые сутки фрахт имеет свою стоимость груза. И если судно стоит, к примеру, неделю или дней десять во льдах и не идёт ни туда, ни сюда, фрахт платится, и судовладелец несёт убытки», — объясняет он.

«Насчёт ледокольного сопровождения в этом случае будут разбираться, выставлять ему счёт за ледокольное спасение или нет. Ведь если он своевольничал и сам принял такое решение — не спрашивая зайти на СМП, а потом там слать сигналы SOS, — то это одна ситуация. А если он шёл по согласованному графику, то другая, он попал не по своей вине», — продолжает Кузнецов.

По словам эксперта, из-за ситуации на Севморпути в этом году северный завоз может быть выполнен с задержкой.

«Продукты и другие жизненно необходимые товары для арктических регионов России, стройматериалы для федеральных целевых программ на Севере — это всё должно быть завезено. А теперь завозят с опозданием. Уверен, что в итоге всё будет завезено. Но ведь если бы не эта ситуация, в первую очередь человеческие ошибки, можно бы было сделать это раньше», — убеждён эксперт. 

НауКавказ. Материаловед из «Аула профессоров»

Расскажи поподробнее о том, что из себя представляет твоя наука, почему ты выбрал ее и чем конкретно ты занимаешься.

То направление, которым я занимаюсь, называется «умные материалы». Материалы, которые меняют свои свойства под действием различных сил. Это довольно широкий класс материалов. Один из классов таких материалов – это магнитоэлектрические материалы, мультиферроики. По ним я защищал свою кандидатскую диссертацию. Они могут под действием магнитного поля менять свои электрические свойства и наоборот.

Второй класс умных материалов, которыми я занимался в Махачкале (и продолжаю заниматься) – это мультикалорические материалы, которые меняют свою температуру под действием магнитного поля. Их можно использовать, например, в так называемом магнитном холодильнике.

Сейчас я больше занимаюсь тем, что делаю «умные материалы» еще умнее, если можно так сказать: объединяю различные материалы друг с другом, создавая «умные композитные материалы».

Помимо этого я занимаюсь поиском материалов для разных конкретных задач, например, термочувствительными полимерами. При этом все мои исследования сфокусированы на практическом применении этих материалов в биомедицине.

Почему именно так?

Наверное, потому, что мечтал стать врачом и, став физиком, теперь через свои исследования реализую свою мечту.

Как сейчас к тебе, уже состоявшемуся ученому, относятся в родном селе?

Сейчас относятся с уважением, часто расспрашивают про то, чем я занимаюсь, а пожилые иногда могут дать мудрый совет, как вести себя в науке. Повторюсь – у нас аул профессуры (смеется).

Как коллеги из Калининграда реагируют на твое кавказское происхождение?

Знаешь, единственное «особое» отношение как к парню с Кавказа – это то, что на меня теперь ложится ответственность за шашлычно-мангальные секции на всех конференциях. Увы, однажды даже перепутали Кавказ со Средней Азией и подарили котел.

Кстати, если продолжать говорить о традициях Кавказа. Сейчас ты работаешь в лаборатории, которой руководит молодая девушка. Как тебе работается под женским началом? Как к этому относятся дома?

Да нормально все. К слову, поскольку у нас лаборатория вообще молодая, я в любом случае в свои три десятка с лишним лет выполняю иную роль: аксакала лабы.

Кем ты себя видишь в науке через 5-10 лет?

Этот образ сочетает в себе элементы прагматизма и романтизма. Романтизм – в том, что я надеюсь, что мы сможем внести вклад в фундаментальное понимание свойств тех материалов, которыми я занимаюсь, чтобы мы могли оставить след в мировом научном знании. Ну и конечно, хотелось бы, чтобы те материалы, которыми я занимаюсь, нашли бы практическое применение в реальных приложениях.

Ну а что до прагматики — я, наверное, хотел бы расти профессионально дальше, стать доктором наук. Я вижу себя по-прежнему вдохновленным и увлеченным наукой в окружении команды, таких же вдохновленных и увлеченных наукой людей, и продолжающим свое любимое дело.

Что бы ты хотел посоветовать своим юным соотечественникам (да и всем российским школьникам), которые думают идти в науку?

Нынешнему поколению я бы пожелал не проходить тот этап роста, который пришлось проходить нам. Я – школьник 90-х, студент конца 90-х – начала 2000-х, и сейчас возможностей для развития, для самореализации гораздо больше. Вот, например, шаблон аспирантской работы: первые годы ты сначала собираешь установку – из того, что есть под рукой, и только потом у тебя руки доходят до науки, до эксперимента. Этот путь был более тернист и долог. Сейчас есть много молодежных грантов, много возможностей для научной мобильности. Поэтому хочу пожелать терпения, настойчивости, упорства. Когда ты молод, хочется всего и сразу, и быстро. А наука – это сфера, которая дает плоды, как принято говорить, в среднесрочной и долгосрочной перспективе. Поэтому те бизнес-подходы, которые часто пытаются применить в науке, здесь не работают.

Поэтому – терпения, настойчивости и упорства. И, конечно же, мотивации. Одним терпением не обойтись – нужна работа над собой.

Путь в науке стал легче – но все в ваших руках.

7 лучших планов и проектов уроков по маркетингу для старших классов

Как поставщик учебных программ по бизнесу, мы ежегодно общаемся с тысячами учителей бизнеса в старших классах.

Многие из этих учителей ищут новые способы обучения маркетингу и часто спрашивают, чем может помочь AES.

Хотя мы проводим уроки и мероприятия по маркетингу в рамках нашей учебной программы по бизнес-образованию, наше решение может не подойти всем.

Business & ITCenter21 — это полноценная система учебных программ, предназначенная для преподавания десятков бизнес-тем, таких как маркетинг, предпринимательство, профессионализм и т. Д.

Но некоторые учителя ищут только дополнительный урок, чтобы заполнить пробел в их учебной программе по маркетингу. А другие ищут ресурс, который заполнит годичный маркетинговый курс.

Чтобы помочь вам найти ресурс, который лучше всего соответствует вашим потребностям, мы составили список других популярных вариантов.

Семь мест, где вы можете найти планы и проекты уроков по маркетингу в средней школе:

1. Академики мистера Джорджа
2. BizKid
долларов США
3. Денежный инструктор
4. Знание @ Средняя школа Уортона
5. CTE Онлайн
6. Гэвин Миддлтон
7. Tech Twins

В этом посте мы подробно рассмотрим, что входит в каждый маркетинговый ресурс и где каждый из них работает лучше всего.

Вы также найдете готовый урок и презентацию по маркетингу, которые вы сможете реализовать в своем классе за считанные минуты!

1. Mr. George’s Academics

Mr. George’s Academics — это веб-сайт для учителей, на котором собраны все ресурсы, которые он использует для обучения концепциям и навыкам маркетинга.

Вы найдете письменные задания, лекционные материалы, раздаточные материалы для студентов, ссылки на видео и многое другое, организованное в 10 разделов:

• Введение в маркетинг
• Целевые рынки
• Продуктовая стратегия
• Стратегия размещения
• Ценовая стратегия
• Стратегия продвижения
• Исследование рынка
• Маркетинговые планы
• Потребительство
• Персональный брендинг

Хотя ресурсов здесь много, все они могут работать независимо друг от друга.

Таким образом, вы можете выбирать те материалы, которые лучше всего соответствуют вашим потребностям в течение семестра.

Это делает Mr. George’s Academics хорошим местом для поиска дополнительных ресурсов, которые можно сочетать с другими материалами вашего маркетингового класса.

2. BizKid $

BizKid $ — это веб-сайт, наполненный ресурсами для обучения молодых людей личным финансам и бизнес-навыкам.

Хотя их основное внимание уделяется ресурсам для учащихся, BizKid $ также предлагает планы уроков, которые учителя могут использовать в классе.

Среди этих планов уроков вы найдете один, посвященный маркетинговому комплексу, призванный помочь студентам:

Чтобы помочь студентам достичь этих целей, BizKid $ предоставляет видео, семейное мероприятие, документ с определением и три рабочих листа для учащихся.

В целом, на проработку этого урока у вас уйдет около одного урока.

Итак, если вам нужен единый ресурс, посвященный маркетинговому миксу, этот план урока от BizKid $ может вам подойти.

3. Денежный инструктор

Money Instructor — это членская организация, которая помогает студентам изучать личные финансы, бизнес, карьеру и жизненные навыки.

Когда вы регистрируетесь в качестве участника (29,95 долларов США в год), вы получаете доступ к десяткам ресурсов, включая три урока по бизнес-маркетингу и продажам:

• Введение в бизнес-маркетинг
• Методы продажи
• Основные принципы маркетинга

В целом, вы могли бы заполнить занятия продолжительностью от одной до двух недель, если вы включите все три из этих уроков.

Таким образом, Money Instructor — хороший выбор, если вам нужно несколько модулей, охватывающих маркетинговые концепции!

4. Knowledge @ Wharton High School

Knowledge @ Wharton High School (KWHS) — это онлайн-сообщество, созданное школой Wharton при Пенсильванском университете.

Он предназначен для того, чтобы помочь старшеклассникам понять концепции бизнеса, личных финансов, подготовки к колледжу и карьеры.

Сайт KWHS наполнен планами уроков, бизнес-статьями, видео и многим другим, чтобы помочь учителям в освещении важных бизнес-тем.

В списке доступных планов уроков вы найдете два, специально посвященных маркетингу:

• Маркетинговый план Урок 1. Каков мой рынок?
• Маркетинговый план, урок 2: Маркетинговый микс

Каждый урок содержит дневные материалы, специально соответствующие стандартам NBEA.

Первый урок разработан, чтобы помочь студентам понять конкурентов на рынке, целевые сегменты и разработку продукта.

На втором уроке более подробно рассматриваются дизайн продукта, стратегия брендинга, стратегия ценообразования, распространение и комплекс рекламных акций.

В целом, если вам нужно всего за несколько дней получить базовые уроки по маркетингу, которые также соответствуют стандартам NBEA, KWHS может стать для вас правильным вариантом.

5. CTE Online

CTE Online — это бесплатный образовательный веб-сайт, на котором собраны планы уроков, проекты и другие ресурсы для учителей профессионального и технического образования.

Ресурсы организованы в соответствии с 16 направлениями CTE, в результате чего ряд статей специально сосредоточен на кластере маркетинговой карьеры.

Самый популярный маркетинговый ресурс на CTE Online — это Marketing — CTE Online Model.

Эта учебная программа включает десятки уроков по 19 разделам:

• Ориентация
• Исследование карьеры
• Портфель трудоустройства
• Навыки межличностного общения и лидерства
• Мир маркетинга
• Продам
• Акция
• Бизнес и общество
• Распределение
• Навыки для маркетинга
• Стоимость
• Управление маркетинговой информацией
• Управление продуктами и услугами
• Финансовые услуги
• Экономика
• Деловая этика и социальная ответственность
• Информационные технологии
• Основы человеческих ресурсов
• Публичные выступления

В целом учебная программа содержит достаточно содержания, чтобы заполнить 180-часовой курс по маркетингу.

Итак, если вам нужен полноценный годовой учебный курс по маркетингу, CTE Online поможет вам.

6. Гэвин Миддлтон

Гэвин Миддлтон — известный издатель на онлайн-рынке Teachers Pay Teachers (TpT).

У него есть более 200 продуктов, доступных на TpT, включая набор уроков, мероприятий и проектов по маркетингу.

Пакет стоит 64,95 доллара США и содержит 564 страницы материалов, которые помогут вам преподавать различные темы, в том числе:

• Основы маркетинга
• Маркетинговые тенденции
• Цифровой маркетинг
• Жизненные циклы продукта
• Размещение продукта
• Реклама на телевидении и в Интернете
• Маркетинг в социальных сетях

Все вместе этот маркетинговый пакет заполнит семестр маркетинговый курс, помогая вам обеспечить всестороннюю маркетинговую программу.

В результате, этот ресурс от Гэвина Миддлтона лучше всего подойдет учителю, которому требуется полная учебная программа по маркетингу для семестрового курса.

7. Tech Twins

Tech Twins — еще один популярный поставщик на TpT с пакетом маркетинговых программ.

Этот семестровый курс стоит 155 долларов и включает в себя различные ресурсы, которые помогут студентам узнать о:

• Введение в маркетинг
• Экономика и маркетинг
• Этика и социальная ответственность
• Потребители и конкуренция
• Исследование рынка
• Разработка продукции и брендинг
• Цена и распространение
• Реклама и продвижение
• Маркетинг в социальных сетях
• Маркетинговый план

Чтобы помочь вам преподавать эти темы, Tech Twins предоставляет 480 страниц материалов для чтения, лекций, рабочих листов, мероприятий, проектов, презентаций, викторин и тестов.

В целом, эти материалы позволяют заполнить примерно 87 дней 75-минутных занятий.

Это означает, что если вы ищете надежную маркетинговую программу, Tech Twins может быть именно тем, что вам нужно.

Какие уроки маркетинга подходят для ваших классов?

В конце концов, выбор «лучших» уроков и проектов по маркетингу зависит от потребностей вас, вашего курса и ваших студентов.

Вот как каждый ресурс соответствует двум наиболее распространенным сценариям, которые мы слышим от учителей бизнеса в старших классах.

Полная программа по маркетингу

Если вам нужна углубленная учебная программа для конкретного маркетингового курса, вам могут подойти следующие варианты:

• CTE Онлайн
• Гэвин Миддлтон
• Tech Twins

Дополнительные уроки по маркетингу

Если вам нужны дополнительные уроки по маркетингу и занятия, чтобы разнообразить ситуацию, эти ресурсы могут быть хорошим выбором:

• Академики Джорджа
• BizKid
долларов США
• Денежный инструктор
• Знание @ Средняя школа Уортона

Любой из этих ресурсов может стать отличным дополнением к существующей учебной программе.

Однако, если вам нравится больше всего знакомить с бизнес-учителями, вы, вероятно, преподаете маркетинг как лишь небольшую часть своего бизнес-курса.

Обучение маркетингу, предпринимательству, навыкам проведения собеседований и многому другому

Если вам нужна полная учебная программа для обучения маркетингу среди других бизнес-концепций и навыков, рассмотрите возможность ознакомления с нашей цифровой учебной программой Business & ITCenter21.

Business & ITCenter21 содержит более 570 учебных часов, посвященных изучению бизнес-концепций, навыков карьерного роста и навыков работы с компьютером.

Из-за разнообразия доступного контента это отличный вариант для тех, кто преподает вводный курс бизнес-класса.

В целом Business & ITCenter21 помогает сэкономить время при планировании, предоставляя планы уроков, классные занятия, цифровые уроки, практические проекты, оценки и многое другое.

Чтобы узнать, соответствует ли учебная программа вашим потребностям, загрузите бесплатный образец урока из модуля «Маркетинг».

Эта презентация урока поможет вам познакомить вас с принципами маркетинга, сегментами рынка, комплексом маркетинга и т. Д.

Нажмите ниже, чтобы загрузить бесплатный урок маркетинга прямо сейчас!

Почему важны бизнес-планы? — Видео и стенограмма урока

Предложение для кредиторов

Кредиторы, например банк, проверяют несколько компонентов бизнес-плана. Первая — это бизнес-идея . Кредиторы должны хорошо понимать тип бизнеса, а также опыт и навыки владельца для поддержки операций.

Еще одним важным компонентом является финансовая отчетность .Кредиторов интересуют прогнозы продаж, затрат и роста. Поскольку у Джареда обширный контракт с крупным производителем автомобилей, собрать данные такого типа довольно просто. Однако, если у вас нет контракта и ваш бизнес все еще находится на стадии планирования, важно предоставить реалистичные оценки. Кроме того, кредиторы и инвесторы захотят узнать, как вы планируете продавать свой продукт, чтобы соответствовать этим прогнозам.

Предложение для инвесторов

Инвесторы, такие как юридические и физические лица, также могут предоставить финансирование для открытия бизнеса.Помимо финансовых показателей, интересуются маркетингом продукции . В разделе анализа рынка кредиторы и инвесторы хотят знать о конкурентах. Какие конкурентные преимущества у бизнеса Джареда перед конкурентами? В чем заключаются сильные и слабые стороны Джареда? Сильные стороны определяются как то, что бизнес делает хорошо, а слабых сторон — это области, в которых можно улучшить.

Что касается продаж, бизнес-план отвечает на следующие вопросы: Какие типы рекламных носителей будут использоваться для повышения узнаваемости продукта? И какой метод продаж будет использовать компания Джареда для продвижения продукта на рынок? Примеры методов продажи включают продажу продукта в обычных магазинах через Интернет или через прямой маркетинг.

Привлечь потенциальных сотрудников

Крупный контракт Джареда требует, чтобы он нанимал сотрудников во всех аспектах деловых операций, таких как продажи, бухгалтерский учет, маркетинг и юриспруденция. Поскольку у Джареда нет полностью работающего бизнеса, важно, чтобы он показал бизнес-план потенциальным сотрудникам. Собеседники будут чрезвычайно впечатлены тем, что компания заключила очень крупный контракт, но они все равно захотят проверить финансовые показатели и маркетинговые планы. Потенциальные сотрудники также хотят знать о стиле управления компании ; опыт других сотрудников , которые были недавно приняты на работу, стили руководства руководителей и менеджеров, а также льготы, заработная плата и часы работы.

Внутренняя дорожная карта

Все компоненты, которые мы обсуждали для внешних пользователей, также важны внутри. Руководство использует бизнес-план для сравнения прогнозов с фактическими результатами. Например, предположим, что компания Джареда планировала продать один миллион виджетов в первый месяц. Однако производитель автомобилей решил поразить миллион виджетов за двенадцать месяцев. В результате, вместо того, чтобы получать всю прибыль от виджета за один месяц, теперь продажи, затраты и прибыль должны быть распределены на двенадцать месяцев.Бизнес-план дает руководству отправную точку для роста и ведения бизнеса.

Краткое содержание урока

Бизнес-план представляет собой дорожную карту для внутренних и внешних пользователей. Внешне бизнес-план будет использоваться, чтобы показать кредиторам, что бизнес жизнеспособен для получения бизнес-кредита. Финансовые данные , такие как продажи и затраты, являются важными факторами, которые компания будет учитывать при получении одобрения кредитора. Кроме того, кредиторы и инвесторы заинтересованы в маркетинговой информации , в том числе о том, как будет продаваться продукт и есть ли у компании преимущества перед конкурентами.Бизнес-план можно использовать для привлечения сотрудников. Важным фактором, который следует учитывать, является стиль управления и руководства компании, а также предлагаемые зарплаты, льготы и часы работы. Наконец, бизнес-план — это прочная основа для руководства, позволяющая определить, достигаются ли первоначальные цели и задачи.

планов уроков, руководств для учителей и интернет-ресурсов по окружающей среде для преподавателей

Кислотный дождь: Пособие для учителя (PDF 56 стр., 4.6 MB)
План урока и мероприятия EPA для учителей по кислотным дождям.
Классы: 6-8
Тип ресурса: План урока

Страницы студентов Acid Rain
Найдите страницы студентов Acid Rain, а также общую информацию для студентов старших классов и взрослых.
Классы: K-12
Тип ресурса: Планы уроков и эксперименты

AIRNOW
Получите самую последнюю информацию о загрязнении воздуха в вашем районе в рамках совместного проекта EPA, Национального управления океанических и атмосферных исследований, Службы национальных парков и других партнеров.Веб-сайт AIRNOW содержит карты, прогнозы и информацию о последствиях загрязнения воздуха для здоровья.
Оценки: 9-12
Тип ресурса: Веб-сайт

AIRNOW Ресурсы по качеству воздуха
Найдите в AIRNOW учебные материалы и мероприятия по качеству воздуха, включая инструментарий и возможности проведения семинаров для учителей.
Классы: K-8
Тип ресурса: Учебное пособие

Измерение улучшения качества воздуха за счет растительных барьеров
Этот прибор был разработан EPA в качестве учебного пособия по теме качества воздуха; в частности, изучение роли растительных барьеров в улучшении качества воздуха в прилегающих районах.
Классы: K-5
Тип ресурса: План урока

Карл отдыхает (PDF 12 стр., 765 КБ)
Эта раскраска и сборник рассказов Агентства по охране окружающей среды для детей от дошкольного возраста до 2-го класса преподает простой урок: существует множество транспортных альтернатив использованию автомобиля.
Классы: K-2
Тип ресурса: Книжка-раскраска

Обеспечение здорового качества воздуха в помещениях в школах
На этой странице EPA представлена ​​информация о качестве воздуха в школьных зданиях и о том, как заказать комплект Tools for Schools Action Kit.В наборе показано, как реализовать практический план действий по улучшению качества воздуха в помещении с небольшими затратами или бесплатно с использованием здравого смысла и внутреннего персонала.
Классы: K-12
Тип ресурса: Инструментарий

Учебные материалы EnviroAtlas
Эти готовые планы уроков могут использоваться в формальных и неформальных учебных заведениях и соответствуют научным стандартам нового поколения и государственным научным стандартам.
Классы: K-12
Тип ресурса: Планы уроков

Детское шумовое загрязнение (PDF 15 стр., 6.54 MB)
Этот буклет EPA для ваших учеников научит вас определять, какие звуки являются громкими, а также как защитить свой слух и здоровье.
Классы: К-5
Тип ресурса: Активная тетрадь

Комплекты датчиков воздуха для твердых частиц (PM)
Загрязнение твердыми частицами, известное как твердые частицы (PM), является одним из основных загрязнителей воздуха, регулируемых EPA для защиты здоровья населения и окружающей среды. Комплект датчика воздуха PM был разработан исследователями EPA в качестве образовательного инструмента для обучения детей качеству воздуха и науке о воздухе.
Классы: 5–12
Тип ресурса: Практическое руководство

Основы науки об озоновом слое
Найдите прямое объяснение озонового слоя и истощения озонового слоя.
Оценки: 9-12
Тип ресурса: Веб-сайт

Озон AIRNOW: хорошо, высоко, плохо рядом (PDF 4 стр.)
Озон действует как защитный слой высоко над Землей, но дышать им может быть вредно. Эта публикация предоставляет основную информацию о приземном и высотном озоне.
Классы: 6-12
Тип ресурса: Буклет / Брошюра

Краткое руководство по Закону о чистом воздухе на английском языке
Краткое введение в Закон о чистом воздухе 1990 г., которое поможет вам понять, что содержится в законе и как он может повлиять на вас.
Классы: 9–12
Тип ресурса: Буклет

RadTown USA
RadTown USA Агентства по охране окружающей среды США — это виртуальное сообщество, целью которого является ознакомление студентов с источниками излучения в нашей повседневной жизни.
Оценки: 9-12
Тип ресурса: Виртуальная деятельность

Обучение детей энергосбережению в домашних условиях: ресурсы для учителей и родителей K-12
Эта 11-минутная презентация посвящена введению в энергетику и окружающую среду, советам по энергосбережению, использованию эталона энергии в домашних условиях Energy Star и идеи домашних заданий.
Классы: К-12
Тип ресурса: Видео

Village Green Project
Эти уроки предоставляют учащимся уникальную возможность узнать о качестве воздуха в контексте различных научных дисциплин, соответствующих их классу. Цель этих уроков — вовлечь студентов с разным уровнем способностей посредством практического и интеллектуального мышления. Каждый урок посвящен теме качества воздуха; от вопросов здоровья человека до карьеры и навыков 21 века.
Классы: K-8
Тип ресурса: План урока (PDF) (52 стр.)

Почему Coco Orange?
У Коко проблема. Он хамелеон, но он не может менять цвета, и у него проявляется астма. Узнайте, как Коко и его друзья из Lizard Lick Elementary решают эту загадку, узнавая о качестве воздуха и о том, как оставаться здоровым, когда качество воздуха плохое.
Классы: Pre K-2
Тип ресурсов: Книга

Прочие ресурсы

Веб-сайт образовательных ресурсов NOAA
Изучите этот сайт, чтобы найти информацию, необходимую для обучения учащихся погоде, изменению климата и океанам.Вы найдете занятия, справочную информацию и многое другое!
Классы: 6-12

Образовательные ресурсы Службы национальных парков
Учебные материалы, возможности для экскурсий и программы повышения квалификации для преподавателей Службы национальных парков.
Классы: Все

учебных материалов для учащихся 8-х классов

Материалы для учеников 8-х классов

PHEAA предлагает продукты, которые помогут вам соответствовать следующим стандартам:

Осведомленность о карьере и подготовка

• 8A — Свяжите карьеру с личными интересами, способностями и способностями.
• 8B — Свяжите карьеру с личными интересами, способностями и способностями.
• 8C —Объясните, как традиционная и нетрадиционная карьера может привести к карьерным возможностям или ограничить их.
• 8D —Объясните связь программ профессионального обучения с возможностями трудоустройства.
• 8E —Проанализируйте экономические факторы, влияющие на возможности трудоустройства.
• 8F —Анализируйте взаимосвязь школьных предметов, внеклассных занятий и опыта сообщества с подготовкой к карьере.
• 8G —Создайте индивидуальный план карьеры.
• 8H —Выбирайте личные факультативные занятия и внеклассные занятия, исходя из личных карьерных интересов, способностей и академических достижений.

В начало

Приобретение карьеры: получение работы

• 8A —Определите эффективные навыки разговорной речи и аудирования для использования на собеседовании.
• 8B —Оценка ресурсов, доступных для исследования возможностей трудоустройства.
• 8C —Подготовьте проекты документов о карьерном росте.
• 8D —Разработка индивидуального карьерного портфеля, включая достижения, награды, признания, исследование карьеры, карьерные планы, проекты общественных работ, интересы, цели и т. Д.
• 8E — Объясните важность основных навыков / знаний на рабочем месте.

В начало

Сохранение и продвижение по службе

• 8A —Определите отношение и рабочие привычки, способствующие сохранению и продвижению по службе.
• 8B —Анализируйте роль вклада каждого участника в работу команды.
• 8C — Объясните и продемонстрируйте навыки разрешения конфликтов.
• 8D —Анализируйте бюджеты и отчеты о заработной плате.
• 8E —Определите и примените стратегии управления временем, относящиеся как к личным, так и к рабочим ситуациям.
• 8F —Определить характеристики изменяющегося рабочего места.
• 8G —Определите формальные и неформальные возможности обучения на протяжении всей жизни, которые способствуют сохранению и продвижению по службе.

В начало

Предпринимательство

• 8A —Сравните предпринимательство и традиционную занятость.
• 8B —Оцените, как предпринимательские черты характера влияют на возможности карьерного роста.
• 8C —Определите и опишите основные компоненты бизнес-плана.

В начало

программ JA | Младшие достижения США

JA Personal Finance 2.0 позволяет студентам ощутить взаимосвязь между сегодняшними финансовыми решениями и будущей финансовой свободой. Чтобы достичь финансового здоровья и благополучия, они узнают о стратегиях управления деньгами, включая заработок, занятость и доход, бюджетирование, сбережения, кредиты и долги, защиту потребителей, умные покупки, управление рисками, инвестирование, использование кредитных карт, управление долгом и чистую прибыль. ценность.(9–12 классы) Программа состоит из восьми занятий по 45 минут и трех дополнительных модульных занятий.

Финансовая грамотность Высокая финансовая грамотность

Готовность к работе Умеренная готовность к работе

Предпринимательство Минимальное предпринимательство

Бизнес-план Sage