Блокчейн в образовании что это: Технология блокчейн в образовании

Содержание

Блокчейн в образовании – применение и перспективы технологии

Ежедневно возрастающая популярность криптовалют привлекает внимание не только к их рынку и влиянию на экономику, но и к системе блокчейн. Эта технология меняет представление о хранении данных и, вероятно, её можно даже считать революционной. 

Одной из сфер, куда начинают активно интегрировать блокчейны, является сфера хранения документов и их контроля. Здесь особенно важно иметь гарантии того, что данными манипулировать никто не сможет и перезаписать их не получится. Более того, всем желающим доступна информация о том, кто добавил ту или иную запись в систему. Такой подход может использоваться не только для удостоверений личности или документов на имущество, ведь для сферы образования он пригоден не меньше. Подробности – в обзоре от ProstoCoin.

Компании, нанимающие на работу новых сотрудников, часто сталкиваются с трудностями проверки достоверности документов. Глава MachineLearning, Крис Ягерс, убеждён, что блокчейн способен упростить процесс проверки данных об образовании, который используется сейчас по всему миру.

Истории известен случай, когда экс-глава Yahoo подал фальшивые документы об окончании учебного учреждения в Стоунхилле. Многие тогда осудили отдел кадров компании за то, что те должным образом не проверили своего директора.

Единственным методом такой проверки могла стать лишь отправка запроса в учебное заведение. Если компания обращается с подобным запросом, то им требуется до двух недель, чтобы запрос только начали рассматривать и ещё столько же времени, чтобы получить ответ. Это не вызовет неудобств у маленьких компаний, но абсолютно непригодно для таких гигантов как Yahoo, которые каждый год принимают к себе множество работников в сотни структур.

Первые разработки

С целью исследования этой немаловажной проблемы, работники Массачусетского Института Технологий (МИТ) провели исследование и продемонстрировали, как можно записывать данные о наличии документа об образовании в блокчейн криптовалюты Биткоин и управлять ими.

Для этого ими используется одна из функций блокчейна Биткоина, которая носит название OP_RETURN и позволяет записывать в каждую транзакцию дополнительную информацию. МИТ предлагает высчитывать хэш документа с помощью SHA256 и прикреплять его к транзакции, дополняя своей зашифрованной подписью. После пяти подтверждений на блокчейне этот сертификат навсегда остается доступен в системе.

Филипп Шмидт из Медиа-лаборатории МИТ считает, что привлечение технологии блокчейн и качественного шифрования может помочь создать совершенную систему для контроля достижений в образовании. Работодатель получит резюме в электронном виде и сможет быть уверен в его достоверности.

МИТ не скрывают свою технологию от общественности и стараются популяризировать её. Однако функция OP_RETURN не слишком подходит для решения этой задачи, ведь количество данных, которые можно сохранить, строго ограничено. Использование этого способа довольно дорого и неэффективно, когда речь идёт о большом количестве документов.

Исследователи из МИТ решили пойти дальше и начали с MachineLearning работать над проектом, который назвали Blockcerts. Этот проект точно так же будет основан на блокчейне самой популярной криптовалюты для записи туда сертификатов, которые защищены от нерегламентированного использования, но с одним существенным отличием. Заключаться оно будет в подходе к изданию сертификата.

Выпускник должен сначала прислать открытый ключ своему учебному заведению, которое использует для хэширования документа свой ключ и записывает его в блокчейн. Таким образом, любой желающий сможет убедиться в достоверности сертификата в будущем.

Ягерс заявляет, что сейчас не существует более комплексного сервиса для решения этой задачи, чем данный открытый стандарт. Он включает в себя всё необходимое для создания и проверки блокчейн-совместимых документов.

Начало использования

МИТ и MachineLearning сразу нашли поддержку своего проекта Blockcerts в лице Школы Искусств Чикаго, Йельского и Стэнфордского университетов. Однако возможностью использования блокчейна заинтересовались не только лучшие университеты США. Подобные инициативы, но в рамках других проектов, встречаются также в Европе.

Первым учебным заведением, которое официально утвердило использования блокчейна для хранения документов, стал Университет Никосии. Более того, это первое учебное заведение, которое начало принимать оплату в Биткоинах. Этот университет также предоставляет открытые онлайн-курсы в 83-х странах. А его дипломы признаны во всём мире благодаря Европейской Ассоциации Университетов.

Перспективы использования

Варианты использования блокчейна системой образования не ограничены одним лишь хранением документов в базе данных. Все преимущества технологии могут в корне изменить систему образования, например, поспособствовать онлайн-обучению. Распространённость онлайн-курсов постоянно возрастает, ведь они дешевле и позволяют получать знания из любого места в мире, где есть интернет. А если объединять различные курсы в блоки, то можно разработать направления подготовки по многим узконаправленным специальностям. Помимо всего этого, для блокчейна следует разработать стандарты, которые позволят добиться признания любых дипломов и сертификатов в любой точке мира.

Глобализация

Но что мы получим, если стандартизируем все дипломы и сертификаты и запишем их в блокчейн? Какие возможности развития это даёт нам?

Дипломы и сертификаты, как известно, призваны подтвердить, что кандидат владеет определённым набором знаний и умений. Таким образом, если эти данные хранятся в одной системе и распространяются по ней, то компании-наниматели имеют возможность создать систему для поиска специалистов со специфическим набором навыков. Это регулирует спрос на определённые профессии и стимулирует к прохождению курсов по самым популярным специальностям.

Кандидат на должность сможет получить информацию о знаниях, которые необходимы для устройства на эту работу. Учебные заведения, в свою очередь, предложат возможность динамического выбора курсов, чтобы учащийся сам решал, какие навыки нужны ему в дальнейшем.

Что в будущем?

Тенденции на рынке труда изменяются с каждым годом. Технологии развиваются быстро, как никогда, что приводит к изменению значимости разных профессий во всех трудовых сферах. Система образования не всегда может предоставить актуальные программы обучения, которые порой устаревают ещё до получения дипломов выпускниками. С созданием системы, которая позволила бы видеть требования к специалистам в режиме реального времени, пришло бы понимание того, какие изменения в системе образования должны произойти. Более того, это привело бы к упрощению поиска вакансий и борьбе с безработицей среди образованных людей. Такой реестр на базе блокчейна необходим и университетам, и выпускникам, и работодателям, и системе образования.

ЦИФРОВЫЕ ВАЛЮТЫ И БЛОКЧЕЙН ТЕХНОЛОГИИ: ОБУЧЕНИЕ НА КИПРЕ

В рейтинге Blockchain Industry (издание The Merkle, январь 2017) Университет Никосии занимает ПЕРВОЕ место в мире в этой области, оставив позади себя многие супер-вузы.
Вот ТОП-5 университетов рейтинга:

  • № 1 Университет Никосии (University of Nicosia)
  • № 2 Нью-Йоркский университет (New York University)
  • № 3 Стэнфордский университет (Stanford University)
  • № 4 Принстонский университет (Princeton University)
  • № 5 Университет Дьюка (Duke University)

Это еще не все!
В 2018 году на ежегодном крупнейшем Blockchain Expo, прошедшем 26-27 июля в Амстердаме, UNIC был назван вузом, «внесший наибольший вклад в продвижении Блокчейн в мире»!

По направлению «Цифровые валюты и Блокчейн технологии»
University of Nicosia предлагает
только дистанционные (онлайн) программы.

Обращаем внимание, что при бронировании этих программ через образовательное агентство Students International студент платит за обучение на 500 Евро меньше, чем при бронировании обучения напрямую в вузе! Учитесь и экономьте!
Заметьте, Вы не платите Students International, Вы переводите деньги за обучение самому университету, но вот факт бронирования должен быть сделан в образовательном агентстве.

Университет предлагает 1 магистерскую (1,5 года)
и 3 коротких сертификатных программы (на 6 недель каждая)
по Блокчейн технологиям.

ПОДРОБНЕЕ О ПРОГРАММАХ:

1.
Магистратура по цифровым валютам и блокчейн технологиям.

Руководитель программы гуру в данной сфере, директор университета Antonis Polemitis-советник частных акционерных компаний, торговых банков и мульти-миллиардных частных инвестиционных фондов, выпускник Гарвардского университета и самая уважаемая фигура в мире Блокчейн автор бестселлера: “Mastering Bitcoin” Andreas Antonopoulos.

Стоимость обучения 12 080 Евро за всю программу продолжительностью 1,5 года.

(минус 500 Евро при бронировании через Students International!)

Вступительные требования:
• Наличие высшего образования (Диплом Специалиста или Бакалавра) ПО ЛЮБОЙ специальности.
• Владение английским на уровне IELTS 6.0

По окончании программы обучения присваивается академическая степень Master of Science in Digital Currency.

Академический план программы:

  • Introduction to Digital Currency 
  • Open Financial Systems 
  • Regulation and Digital Currencies
  • Money and Banking
  • International Currency Markets
  • Principles of Disruptive Innovation
  • Cryptographic Systems Security 
  • Distributed Systems
  • Digital Currencies in Motion
  • Digital Currency Programming
  • Blockchain Technology and Applications
  • Digital Currencies in the Developing World
  • Thesis
  • Project
  • Financial Markets and Alternative Investments
  • Digital Currency Information Systems and Resources

Интересный факт:
Самым первым выпускник данной программы был хирург из Филадельфии (США), который благодаря диплому университета и полученным знаниям нашел себя в применении блокчейн технологий в медицине! Посмотрите это короткое видео, посвященное ему:


2.
Помимо магистерской программы, UNIC предлагает
три профессиональные сертификационные программы:

  • • Блокчейн Финансовый Аналитик
  • • Блокчейн Бизнесс Аналитик
  • • Разработчик Блочной Цепи

По каждой программе предусмотрено 3 курса по 6 недель общей стоимостью 4 530 Евро.
(минус 500 Евро при бронировании через Students International!)

Поступить может любой желающий (!) без привязки к предыдущему образованию и наличия университетского диплома. Иными словами учиться тут могут и люди со средним образованием, только что закончившие школу, и умудренные знанием и опытом работы «старцы»… Главное при поступлении, иметь желание изучать эту область финансов и… владение английским языком хотя бы на уровне IELTS 5.5.

Кстати, поскольку программы дистанционные, они очень интересны студентам-очникам различных финансовых вузов, которые могут получить дополнительную профессиональную сертификацию без отрыва от основной учебы!

Хотите получить САМУЮ современную,
перспективную и даже и модную профессию?

Хотите стать спциалистом международного уровня
в области Цифровых валют и Блокчейн технологий?

Поступайте на учебу в Университет Никосии!
Свои вопросы Вы можете задать нам, заполнив эту форму обратной связи:

Как блокчейн может улучшить индустрию образования?

Примечание. Этот блог написан сторонним блоггером. Взгляды и мнения, выраженные в этом сообщении, принадлежат исключительно автору.

Многие из нас связывают блокчейн с криптовалютами и тем, как он может изменить финансовый ландшафт, каким мы его знаем. Однако есть множество других применений технологии блокчейн, о которых стоит упомянуть. Один из них — использование блокчейна в сфере образования.

Хотя изначально блокчейн может показаться неприменимым напрямую к сектору образования, за последние несколько лет эта технология позволила создать более безопасную и заслуживающую доверия образовательную систему во всем мире. Ожидается, что эти реформы также сделают отрасль образования более эффективной в долгосрочной перспективе.

Блокчейн делает индустрию образования безопасной и эффективной.

Благодаря блокчейну каждый может видеть неизменяемую историю всех транзакций, которые на нем происходят. Другими словами, после того, как перевод был записан в цепочку блоков, он не может быть изменен или отменен кем-либо, включая человека, который изначально установил цепочку блоков. Это означает, что любой сектор, который работает с записями, может использовать его, в том числе в сфере образования.

Источник: gettingsmart.com

По сути, нет ограничений на объем информации, которую учебное заведение будет обрабатывать для одного ученика, от самых ранних записей, хранящихся в дошкольном учреждении, до университетских дипломов или множества промежуточных стенограмм и оценок. Помните, что в среднем образовательном учреждении будут учиться сотни учеников, и каждый год к системе присоединяются новые. Вся эта информация должна где-то храниться, и немногие места настолько безопасны, как блокчейн.

Кроме того, технология блокчейн может решить одну из самых серьезных проблем, с которыми сталкиваются образовательные учреждения во всем мире: мошенничество с сертификатами.

Подделка сертификатов происходит, когда люди ложно утверждают, что окончили учебные заведения, в которых они не учились, или фальсифицируют свои дипломы или академические справки. Для этого есть разные причины — от гарантированной работы до поступления в другие учебные заведения. Если учреждение, получающее поддельные учетные данные, неправильно аутентифицирует свою легитимность, подделка сертификатов может остаться незамеченной. Это также вызывает серьезную озабоченность в системе образования Индии.

Источник: Times of India

Кроме того, соискатели вакансий и различные приложения часто испытывают неудобства из-за времени, необходимого для проверки их учетных данных. Однако все это меняется с появлением технологии блокчейн.

Эти проблемы можно решить с помощью таких организаций, как Globsyn Business School (GBS) из Калькутты, развертывающих блокчейн для выдачи сертификатов. & nbsp; Начнем с того, что сети блокчейнов легко доступны для всех, кто владеет компьютерной системой. Это означает, что потенциальные работодатели могут делать это онлайн, а не связываться с каждым учреждением напрямую для проверки учетных данных. Время и усилия экономятся со всех сторон, а мошенничество с сертификатами значительно сокращается благодаря невзламываемости большинства блокчейнов.

Это связано с тем, что блокчейн как концепция может сохранить свою целостность перед лицом человеческой ошибки. В обычной компьютерной системе любой, кто имеет доступ к системе, может реально изменить существующие записи. Однако после загрузки записей в блокчейн их нельзя редактировать или удалять, что гарантирует их подлинность.

Подводя итог, можно сказать, что технология Blockchain может улучшить ведение учета во всем. С помощью блокчейна академические данные человека могут надежно храниться на протяжении всей его академической карьеры. Таким образом, бумажные записи исключаются, и все документы всегда доступны. Этот тип эффективного учета применяется ко всем видам записей, а не только к академическим документам.

Материалы курса, учебные заметки и другие академические материалы можно хранить в блокчейне. Кроме того, учитывая огромное количество академических знаний, которые существуют во всем мире, от книг до карт, их оцифровка на блокчейне означает, что такие знания могут сохраняться в цифровом пространстве бесконечно долго и быть доступными для любого человека на планете.

Источник: gettingsmart.com

Блокчейн обеспечивает мир, который взаимосвязан и независим от центральной власти. Это оказывает огромное влияние на академические круги, революционизируя способ выдачи и архивирования полномочий и материалов. Таким образом, можно сказать, что Индия может стать одним из крупнейших бенефициаров, если мы интегрируем технологию блокчейн сейчас. & Nbsp;

Пища для размышлений: представьте, насколько эффективно блокчейн может бороться с коррупцией, если будет интегрирован в другие государственные секторы. & nbsp;

Автор: Рони Рой

Рони Рой — инженер-электрик, ставший автором технических наук в области криптовалюты. Он получил блокчейн в 2012 году, влюбился в технологии и их варианты использования и решал проблемы с 2016 года.

Сообщение Как блокчейн может улучшить сферу образования? впервые появился в блоге WazirX.

Что такое блокчейн? | Oracle СНГ

Как работает технология блокчейн?

Подумайте о блокчейне как о записи транзакций за предыдущие периоды. Каждый блок «связан» с предыдущим блоком в последовательности и записывается в неизмененном виде во всей одноранговой сети. Технология криптографического доверия и гарантий применяет уникальный идентификатор — или цифровой отпечаток пальца — к каждой транзакции.

Доверие, подотчетность, прозрачность и безопасность встроены в цепочку. Таким образом разные типы компаний и торговых партнеров могут получать доступ к данным и обмениваться ими. Это феномен, известный как доверие третьих сторон на основе консенсуса.

Все участники ведут зашифрованную запись каждой транзакции в рамках децентрализованного, хорошо масштабируемого и надежного механизма записи, который нельзя сфальсифицировать. Блокчейн не требует никаких дополнительных накладных расходов или посредников. За счет децентрализованного единого достоверного источника снижаются затраты на надежные бизнес-операции между сторонами, которые могут не совсем доверять друг другу. В эксклюзивном блокчейне, используемом большинством предприятий, участники имеют право участвовать в сети, и каждый участник ведет зашифрованную запись каждой транзакции.

Эта уникальная технология дает преимущества любой компании или группе компаний, которым требуется безопасный общий доступ к транзакциям в режиме реального времени. Здесь нет единого места, где хранится все, т. е. нет центральной точки уязвимости, что позволяет повысить безопасность и доступность.

Чтобы узнать больше о блокчейне, его базовой технологии и вариантах использования, приведем несколько важных определений.

  • Децентрализованное доверие.
    Основная причина, по которой компании используют технологию блокчейн вместо других хранилищ данных, заключается в обеспечении гарантии целостности данных без участия центрального органа. Это называется децентрализованным доверием на основе надежных данных.
  • Блоки блокчейна.
    Название «блокчейн» происходит от того, что данные хранятся в блоках, и каждый блок связан с предыдущим блоком, образуя структуру, похожую на цепь (от англ. chain — цепь). В технологии блокчейн новые блоки можно только добавлять (прикреплять). После добавления блока в блокчейн его нельзя изменить или удалить.
  • Алгоритмы консенсуса.
    Алгоритмы, обеспечивающие соблюдение правил в системе блокчейн. Как только стороны-участники установят правила для блокчейна, алгоритм консенсуса обеспечит их соблюдение.
  • Узлы блокчейна.
    Блоки данных блокчейна хранятся в узлах — единицах хранения, которые обеспечивают синхронизацию или актуальность данных. Любой узел может быстро определить, изменился ли какой-либо блок с момента его добавления. Когда новый полный узел присоединяется к сети блокчейна, он загружает копии всех блоков, которые в настоящее время находятся в цепи. После того как новый узел синхронизируется с другими узлами и у него будет последняя версия блокчейна, он сможет получать любые новые блоки, как и все остальные узлы.

Узлы блокчейна бывают двух основных видов.

  • Полные узлы хранят копию блокчейна целиком.
  • Облегченные узлы хранят только самые последние блоки и могут запрашивать более старые блоки, когда они необходимы пользователям.

Илья Никифоров: «Блокчейн избавит систему образования от хаоса»

Блокчейн избавит образовательную сферу от коррупции и вернёт ценность знаниям. Об этом заявил спикер Blockchain Conference St. Petersburg, сооснователь блокчейн-платформы DISCIPLINA и образовательного проекта TeachMePlease Илья Никифоров. В интервью с ним мы обсудили преимущества блокчейна в образовании.

 

Интервьюер: Blockchain Conference St. Petersburg (BCSPb)

Спикер: Илья Никифоров (И.Н.)

 

BCSPb: Здравствуйте, Илья. Исходя из презентации проекта DISCIPLINA, становится ясно, что это блокчейн-платформа для образовательного проекта TeachMePlease. Но сейчас он, кажется, прекрасно обходится и без нее. Скажите, что вам даст блокчейн?

И.Н. Блокчейн подразумевался нами с самого начала. Столкнувшись на личном опыте с проблемами в сфере образования — в частности, с отсутствием единого ресурса, где можно было бы найти нужный курс, — я решил взять его создание в свои руки. Продолжив анализировать ситуацию в сфере образования, я понял, что существуют другие серьезные проблемы, которые тоже нужно решать: полученный на выходе после курсов сертификат ничего не даёт, ценность академического образования тоже неумолимо падает. Жизнь пестрит примерами, когда отучившийся на экономиста человек идет работать в строительство или в любую другую сферу, и наоборот. Молодежь не видит прямой корреляции между хорошим образованием и высокими доходами. Слишком легко сейчас, обладая дипломом известного учебного заведения, выглядеть тем, кем ты не являешься.

Диплом сейчас совершенно не характеризует человека как специалиста. Я сам работодатель и, скажу честно, совершенно не делю потенциальных сотрудников на окончивших вуз и не окончивших. Решение об устройстве человека на работу принимается на основе длительных собеседований и прохождения тестового задания. Мне кажется, проблема сегодня не в том, что люди не могут применить знания, полученные в вузах, а в том, что им очень тяжело доказывать ценность этих знаний.

Проанализировав всю эту ситуацию, я понял: что-то нужно менять. Я создал в голове прототип идеального мира, где существует система «достоверного резюме», в котором будет собрана вся информация о человеке — от детского сада до работы и даже дальше. Своего рода электронный паспорт, где будет зафиксирована каждая запись, каждая оценка и невозможно будет ничего подменить или исправить. Результатом этих мыслей стала работа по созданию блокчейна DISCIPLINA. Благодаря этому можно будет создать некий «скоринг» человека. С одной стороны, это звучит странно и наводит мысли о фильмах, где отслеживается каждый шаг человека. Но с другой — весь мир движется в этом направлении, и мы уже давно обсчитаны вдоль и поперек. Образование же — огромная сфера, оцифровка которой действительно может принести пользу.


BCSPb: А чем блокчейн в проекте TeachMePlease поможет рядовому пользователю?

И.Н. Блокчейн — гарантия 100-процентной валидности записей, к нему есть доверие. К тому же система, построенная на основе блокчейн-технологий, децентрализована. Такая платформа может стать хорошим связующим звеном, которое вернет ценность образовательным процессам, даст возможность их аккумулировать. Современные люди постоянно проходят какие-то курсы, повышают квалификацию, но все подтверждения пропадают, поскольку это всего лишь бумажки.

Блокчейн помогает смоделировать ситуацию, когда значительно проще становится найти работу, потому что повышается доверие к образовательной истории человека. Это вернёт учащимся веру в то, что они делают. Появляется реальный инструмент монетизации полученного образования.

По нашей задумке, всё не ограничится только выпуском из вуза. Цифровой след человека в блокчейне продолжится, ведь он будет учиться дальше, только уже не в учебном заведении, а на работе. Его успехи будут записываться, скоринг продолжится. Работодателю станет гораздо проще найти подходящего сотрудника с помощью именно такой базы.

Также благодаря DISCIPLINA учащимся будет проще выстроить свой желаемый карьерный путь: например, в системе можно поставить цель «через пять лет работать в компании Microsoft» — и она выстроит для пользователя оптимальный и четкий путь обучения: какой вуз окончить, какие курсы прослушать, какие навыки получить.


BCSPb: Если продолжать развивать тему блокчейна в образовании, скажите, что может дать блокчейн российской образовательной системе?

И.Н. Помимо вышесказанного, это вернёт ценность получаемому образованию. Будем честны: очень многие люди сейчас идут в вуз за дипломом, а не за знаниями. Получают его, а потом не понимают, зачем он нужен. Ведь при приеме на работу он фактически ничего не дает. Просто галочка: «диплом есть».

Также блокчейн позволит снизить бюрократическую нагрузку, поскольку не придется возиться с бумажками, вручную выставлять оценки — всё будет в оцифрованном виде. Это сдвинет нашу систему образования с мёртвой точки. Возможность создать достоверную систему рейтинга вузов, преподавателей и студентов в дальнейшем позволит уменьшить количество коррупционных возможностей и избавиться от хаоса в образовательной сфере.


BCSPb: В марте проект DISCIPLINA выходит на токенсейл. Скажите, с какой самой сложной проблемой вы столкнулись, подготавливая ICO?

И.Н. Таких проблем несколько. В совокупности они дают довольно неприятный опыт. Начнем с того, что рынок ещё не устоялся и сложно найти оптимальные каналы продвижения. Приходится пользоваться привычными — они, увы, не всегда эффективны. К тому же на ICO ты платишь за рекламу огромные деньги, но при этом результат может быть нулевым.

Многие каналы завышают свою значимость. Был случай: нам предлагали рекламу на YouTube на 200 просмотров и просили за это совершенно баснословные деньги. Такое сплошь и рядом.

Также сейчас на рынке большое количество мошенников, которые собирают крупные суммы, а потом просто исчезают с деньгами. Недавно была новость, как такие аферисты собрали средства, а по завершении краудсейла испарились, оставив на сайте только неприличное слово. Честные проекты, как наш, подвергаются серьёзной критике, потому что людям страшно. Их можно понять, но нам от этого легче не становится.

В целом рынок ICO сейчас нестабилен: нет определённого законодательства на этот счет, многие страны запрещают не просто проведение краудсейлов, но и криптовалюты в целом. Каждая подобная новость больно бьёт по рынку, но мы уверены, что наш проект стоит того, чтобы за него бороться.


BCSPb: Возможна ли запись неверных данных в блокчейн DISCIPLINA? И если представить, что такое случилось, — как неправильную информацию можно будет изменить?

И.Н. Данные, записанные в блокчейн, становятся неизменными, как только заголовок приватного блока попадает в публичную цепочку. Если при вводе данных произошла ошибка, программное обеспечение позволит отменить транзакцию до этого момента. Решение о публикации заголовка блока принимается образовательными учреждениями самостоятельно. При этом оценки фиксируются, а студент получает криптографические доказательства валидности своих оценок, вошедших в этот блок. Впоследствии, если студент захочет повысить свою оценку, он может пройти занятие или курс заново (по согласованию с образовательным учреждением). В таком случае в блокчейне фиксируются обе выставленные оценки.


BCSPb: Вы также возглавляете агентство Bixby Technologies, которое, среди прочего, предоставляет услуги по сопровождению и проведению ICO. Скажите, как российское законодательство влияет на запуск ICO-проекта?

И.Н. На данный момент законодательства в отношении ICO в России нет, есть только законопроект, который пока никак не работает. Фактически получается, что и мы, и ICO, с которыми мы сотрудничаем, – все работают вне законодательства РФ. Нам сейчас остаётся только продолжать работать и ждать, как будут развиваться события.

 

Зарегистрируйтесь на Blockchain Conference St. Petersburg и задайте свои вопросы лично Илье Никифорову.

Как блокчейн влияет на индустрию образования и развития



Современная эпоха полна инновационных технологий, и они порой внедряются так, как мы и не могли себе представить. Посмотрите на сектор образования — все больше технологий, таких как искусственный интеллект, смарт-классы и блокчейн, интегрируются в процесс невероятным образом. В рамках статьи мы рассмотрим влияние технологии блокчейна и то, как она революционизирует процесс обучения.

Улучшенное управление учетными данными и записями студентов

22-04-2020 16:00:16  |   Новости

Недавно Sony Education и IBM объединились для создания сертификационной сети и платформы, которая использует блокчейн. Учитывая безопасный и надежный характер блокчейна, он может использоваться образовательными учреждениями для выдачи студентам сертификатов, квалификаций и наград, с помощью чего рекрутеры или преподаватели могут затем их проверить.

В отрасли присутствует проблема со студентами, подделывающими свою квалификацию и сертификаты, чтобы попытаться найти работу или поступить в другое высшее учебное заведение. Помимо подтверждения подлинности, эти платформы могут быть использованы в будущем для процессов образования, таких как интенсивные курсы и тому подобное.

Создание партнерской платформы

20-05-2019 14:06:37  |   Новости

В дополнение к функциям хранения записей в блокчейне, еще один интересный способ использования этой технологии заключается в улучшении и совершенствовании методов связи, будь то совместное использование контента или передача сообщений. Разумеется, уже существует множество платформ и сервисов для обмена сообщениями и файлами, но лишь немногие из них поддерживают высокий уровень безопасности, как те, которые построены на блокчейна.

Независимо от того, поддерживают ли преподаватели связь со своими студентами, или исследователи передают большие объемы информации по всему миру между университетами, все виды данных из экспериментов, событий, лекций и аудиторий могут быть моментально переданы без риска того, что конфиденциальные данные станут скомпрометированы.

Улучшенная защита авторских прав и цифровых прав

«Плагиат всегда был проблемой в образовательном мире, но с введением блокчейна этим процессом можно управлять гораздо эффективнее. Более того, защищенные авторским правом материалы также могут безопасно распространяться без риска их кражи»,

— делится мнением Терри БЕННЕТТ, журналист Uktopwriters и Academized.

Блокчейн невозможно изменить вручную, и для защиты данных требуется расширенное шифрование, а это означает, что учебные материалы могут быть защищены без риска их изменения или редактирования, но при этом сохраняют легкий доступ для владельцев и тех, кто в них нуждается. Все изменения отслеживаются, что означает, что любые проблемы могут быть легко обнаружены.

Инновационная учебная платформа

Еще один прекрасный пример того, как блокчейн используется для создания независимой и инновационной платформы обучения, представлен в виде проекта Education Ecosystem. Это один из оригинальных образовательных проектов блокчейна, в рамках которого объединились студенты, академики, продюсеры и разработчики контента.

21-03-2019 12:37:20  |   Технологии

Возьмите, к примеру, учебники или авторов курсов. Используя систему токенов, студенты могут получать доступ к нужному им контенту курса в любой точке мира без необходимости платить за физические копии. Они могут загружать книги, запрашивать больше материалов и даже получать отзывы о своей работе, используя единую децентрализованную систему.
«Токены для доступа к контенту можно получить, внеся свой вклад в систему, пригласив других учеников, а также просматривая и взаимодействуя с содержанием курса. Создатели контента также могут быть вознаграждены за количество людей, которые взаимодействуют с их контентом. Это добавляет совершенно новое интерактив в образование»,

— объясняет Джейсон ТЕРНЕР, технический писатель в Eliteassignmenthelp и SimpleGrad.

Улучшение в сегменте HR

Кадровая индустрия также изменится с помощью блокчейна. Принимая во внимание все, что мы сказали выше о хранении записей, оценок и квалификации, рекрутеры и сотрудники смогут получить доступ к этой информации, чтобы работать с кадрами более эффективно.

12-09-2018 18:04:42  |   Технологии

Блокчейн-система минимизирует риск любых фальсификаций, когда дело доходит до степеней и достижений, и гарантирует, что правильные люди получают рабочие места, которых они заслуживают. Это принесет пользу всем студентам и университетам, которые могут сотрудничать с предприятиями, а также предприятиям, которые получат лучшие кадры в свое распоряжение.

Об авторе

Беатрикс Поттер — специалист по кибербезопасности и инновациям . Беа пишет о том, как блокчейн и другие инновационные технологии меняют систему образования, также она является менеджером сайта Top Canadian Writing Services.

Изображение: Fingent

Как блокчейн может повлиять на образование в 2020 году и далее

Автор: Хесус Седеньо

Блокчейн. Еще несколько лет назад это слово было известно лишь очень избранным. В настоящее время большинство людей слышали о блокчейнах, даже если они знают его как «то, что заставляет биткойн работать». Хотя криптовалюты являются первым широко распространенным применением технологии блокчейна, это далеко не единственное ее применение. Будучи безопасными децентрализованными реестрами, блокчейны могут применяться во многих областях, включая здравоохранение и образование.

Напоминаем…

Во-первых, блокчейны — это распределенные реестры.

Все мы уже видели гроссбухи. Это книги, в которых хранятся записи, такие как бухгалтерские записи или оценки учащихся. Большинство из них сегодня являются электронными, обслуживаются с помощью специализированного программного обеспечения и, как правило, централизованы.

Если централизованный реестр когда-либо был украден, поврежден или каким-либо образом скомпрометирован, это проблема. Таким образом, хранение точных копий бухгалтерских книг в разных местах было бы хорошей гарантией при условии, что каждая копия является точной, проверенной и точной версией оригинала.Это так называемый распределенный реестр.

В блокчейне каждый из множества отдельных цифровых «узлов» хранит полную копию реестра, а также постоянно проверяет целостность как вновь записанной информации, так и копии, которую он хранит. Если какой-либо или многие из этих узлов выходят из строя или скомпрометированы, информация реестра остается нетронутой.

Легко понять, как это может быть полезно во многих областях. Но помимо ведения бухгалтерских книг, блокчейны также предлагают другие услуги, такие как смарт-контракты и встроенная система вознаграждений.Давайте посмотрим, как блокчейны могут повлиять на образование в 2020 году и далее.

Что блокчейны могут сделать для образования?

Существует множество применений и преимуществ технологий реестра на основе блокчейна для образования:

1. Личные дела учащихся. На сегодняшний день академические стенограммы являются одной из самых трудоемких и трудоемких задач в академических учреждениях. Прежде чем выдавать сертифицированную стенограмму с оценками учащегося, каждая запись должна быть проверена вручную для обеспечения точности.

Другим часто запрашиваемым видом студенческой документации является сертификация содержания курса. В образовании K-12 может случиться так, что учащийся в одном штате посещает класс под названием «Алгебра», а затем переезжает в другой штат, где он зачислен в школу, в которой также преподают класс под названием «Алгебра». . Но имеют ли оба курса одинаковое содержание? Проверить это означает сравнить содержание курсов. В К-12 это может быть утомительно. На университетском уровне это кошмар.В университете, где я учился на медицинском факультете, полное содержание курса составляет около 700 страниц. Для каждого учащегося, который запрашивает эту запись, каждая страница должна быть подписана и проштампована (для обеспечения точности). Но если бы эта информация хранилась в блокчейне, всего за несколько кликов человек мог бы получить полную, проверенную запись содержания курсов и всех академических достижений.

2. Дипломы и сертификаты. Так же, как и оценки, дипломы и учетные данные студента могут быть выданы и сохранены в блокчейне.Вместо того, чтобы просить учреждение, выдающее диплом, заверить бумажную копию, работодателям нужно будет предоставить только ссылку на цифровой диплом. Это уже делается. В 2017 году Массачусетский технологический институт начал выдавать своим выпускникам цифровые дипломы, хранящиеся в блокчейне. Это не позволяет людям отправлять поддельные дипломы потенциальным работодателям, что, к сожалению, слишком распространено.

3. Значки. Помимо дипломов, типичное резюме человека содержит много дополнительной информации, которая может быть важна для работодателей.Речь идет о владении иностранным языком, технических знаниях или конкретных способностях, не обязательно связанных с профессией человека. Я, например, врач со степенью магистра в области диабетологии первичной медико-санитарной помощи. Но это никому не говорит о том, что я говорю на четырех языках с разной степенью беглости, умею создавать компьютерные сети, разбираюсь в криптовалютах или являюсь обученным поваром. Опять же, эти навыки нелегко проверить. Но человек может попросить третью сторону-эксперта проверить эти навыки и выдать сертификат или значок.Если они хранятся в блокчейне, они доказывают, что человек действительно обладает соответствующими навыками. Такие сервисы, как Open Badge Passport – это первый шаг в этом направлении.

4. Файловое хранилище. Если учреждения хотят хранить цифровые учебные программы, записи, дипломы и другую информацию, для этого потребуется много места для хранения файлов. Сохранение всего на локальных жестких дисках возвращает нас к проблеме централизации файлов. Если жесткие диски повреждены или скомпрометированы каким-либо образом, это будет большой проблемой.Облачное хранилище — это вариант, но покупка необходимого объема облачного хранилища может быть недоступна для многих учреждений. Возможным решением могут быть облачные хранилища на основе блокчейна, такие как Filecoin.

5. Уроки и курсы. Многие блокчейны также поддерживают смарт-контракты. Это означает, что уроки и курсы могут быть запрограммированы в блокчейне и выполняться автоматически при соблюдении определенных условий. Например, учитель может ставить задачи ученикам.Выполнение каждой задачи может автоматически проверяться смарт-контрактами блокчейна. По завершении всех заданий учителя могли получить оплату крипто-токенами, а учащиеся могли получить кредиты. Целые курсы могут быть выложены таким образом.

6. Издательство. Студенты и аспиранты, преподаватели, профессора и исследователи постоянно создают качественный материал. Но путь к публикации труден. Наука имеет долгую историю достойных исследований, которые по разным причинам были отвергнуты научными журналами: статья Энрико Ферми 1933 года о слабых взаимодействиях, статья Ганса Кребса 1937 года о цикле лимонной кислоты, исследование Розалин Ялоу 1955 года, которое заложило основы для Радиоиммуноанализ и даже совсем недавно, в 1993 году, статья Кэри Маллис о полимеразной цепной реакции были отвергнуты по разным причинам, и все эти статьи принесли своим авторам Нобелевские премии! Это не только указывает на то, что отказы не означают, что ваша статья плоха, но и показывает, насколько трудно ее опубликовать.

Но публикация на блокчейне может помочь новым писателям, исследователям и многим другим проникнуть в отрасль. Блокчейны также могут помочь в управлении правами и защите от пиратства.

7. Снижение затрат. Многие из упомянутых выше приложений означают, что многие трудоемкие и трудоемкие процессы будут автоматизированы. Это приводит к снижению затрат для учебных заведений, что, в свою очередь, может привести к экономии для студентов, которым, возможно, не придется тратить годы на погашение кредитов.Школы и университеты также могли бы сократить расходы, связанные с пространством для хранения файлов, и исключить посредников во многих видах деятельности.

8. Награды. Компьютерные узлы, которые постоянно проверяют целостность информации, хранящейся в блокчейне, получают вознаграждение в виде цифровых токенов, таких как биткойн или эфир. Это то, что называется майнингом криптовалюты. Люди, которые используют компьютеры для проверки блокчейнов, связанных с образованием, также получат токены в качестве вознаграждения. Затем эти токены можно было бы обменять на безопасную биржу криптовалюты, такую ​​как Kraken, на другую криптовалюту или фиатную валюту или использовать для оплаты товаров и услуг в самом образовательном сообществе, поскольку школы и университеты могли бы принимать токены в качестве оплаты в столовых, книжных магазинах или даже для оплаты. обучение.

Глядя на то, как блокчейны могут повлиять на образование, мы видим, что в недалеком будущем и K-12, и высшие учебные заведения смогут внедрить их для ведения учета и выдачи учетных данных. Давайте подробнее рассмотрим, как может выглядеть сценарий K-12 с реализованными блокчейнами:

Каждое государство может создать свой собственный блокчейн с поддержкой смарт-контрактов, связанный с образованием, со своим собственным криптографическим токеном. Например, блокчейн штата Нью-Йорк может генерировать New York Education Token (NYET).Во-первых, каждая школа может хранить содержание своего курса в блокчейне. С самого начала любая школа может проверить, соответствует ли курс алгебры другой школы их собственному.

При первой регистрации в школьной системе на уровне детского сада для каждого ученика создается учетная запись в блокчейне. Учетная запись будет содержать полный и подробный отчет об академической деятельности студента. И мы говорим здесь не только об итоговых оценках; экзамены и сами бумаги могут быть сохранены.Таким образом, блокчейн может не только показать, что Джуниор получил четверку за тест по географии в США на прошлой неделе, но и показать, что он ответил, что Лос-Анджелес был столицей Калифорнии. Вопрос о том, сколько деталей необходимо хранить, следует решать заранее. Например, должны ли задержания и другие дисциплинарные меры храниться в блокчейне для потомков? Может быть. Может быть нет.

Поскольку блокчейн поддерживает смарт-контракты, учителя могут также записывать экзаменационные вопросы в блокчейне с правильными ответами и параметрами оценки.Затем студенты будут использовать настольные компьютеры или планшеты для сдачи экзамена в цифровом формате, а затем блокчейн будет обрабатывать оценки. Отсутствие необходимости выставлять оценки на экзаменах дало бы учителям больше времени для других академических или культурных мероприятий.

Иногда ученики обладают очень хорошо развитым специфическим навыком. Может быть, они пишут исключительные стихи к девятому классу, становятся гением математики к восьми годам или могут вырезать дерево как профессионал до окончания средней школы. Учителя или другие сертифицированные люди, свидетельствующие об этом, могут отметить этот навык, награждая специальными значками, которые также будут храниться в учетной записи каждого ученика в блокчейне.Блокчейн также может сертифицировать определенные навыки или способности.

Если учащийся переводится в другую школу, в стенограммах не будет необходимости, поскольку информация уже находится в блокчейне штата, и новая школа просто продолжит добавлять данные в учетную запись учащегося. Если учащийся переходит в другое состояние, информация может быть легко передана в блокчейн принимающего государства. Затем смарт-контракт на принимающей цепочке блоков может сравнивать содержание курса и предупреждать, если определенные области требуют внимания.

Школы также могут публиковать свои социальные и культурные календари на блокчейне. Не только это, но и видеозаписи школьных оркестров, концертов или спектаклей групп также могут храниться там и отображаться в децентрализованной версии YouTube. Поскольку он находится в блокчейне, каждый просмотр видео, лайк и/или комментарий могут генерировать вознаграждение в NYET для создателей этого контента: исполнители, учителя и школы могут получать выгоду от высококачественного контента. Децентрализованные социальные сети, такие как DTube или KARMA, которые вознаграждают создателей криптовалютами, уже существуют, так что это просто вопрос адаптации технологии.

Студенты и преподаватели, которые пишут рассказы (может быть, первый роман следующего Стивена Кинга), создают музыку, документальные фильмы или другие короткометражные фильмы (может быть, даже полнометражный фильм, созданный в качестве школьного проекта), могут публиковать свои творения в блокчейне. Это не только избавит от проблем с поиском издателя, но и защитит от пиратства, улучшит управление правами и напрямую вознаградит создателя в NYET в зависимости от того, насколько популярны или высоко оценены указанные творения.

Конечно, для хранения всех этих документов и видео потребовалось бы огромное количество места для хранения.Таким образом, блокчейн должен включать в себя децентрализованную систему хранения файлов, подобную Filecoin. Любой человек в любой части мира мог затем сдать любое неиспользуемое дисковое пространство для размещения файлов в обмен на NYET. Заинтересованные стороны также могут зарабатывать NYET, добывая их, а это означает, что они настраивают компьютеры в качестве узлов, предназначенных для постоянной проверки целостности блокчейна и всей хранящейся в нем информации. Вначале, возможно, NYET можно было использовать в качестве валюты внутри самой школьной системы и использовать для покупки еды в школьных столовых или расходных материалов в книжных магазинах.Позже больше типов магазинов могут начать принимать платежи в NYET, а токен также может быть зарегистрирован и продан на биржах криптовалют.

Блокчейны уже меняют экономический ландшафт с помощью криптовалют; Глядя на то, как блокчейны могут повлиять на образование в 2020 году и далее, распределенные реестры и смарт-контракты могут создать совершенно новую картину. Вышеупомянутое едва царапает поверхность того, что возможно. Лучше всего то, что необходимая технология уже существует, поэтому она достижима в краткосрочной перспективе.Будущее, безусловно, многообещающее, и я, как и многие другие, вижу положительное влияние, которое блокчейны могут оказать на образование. Поверьте мне, если бы я мог начать майнить NYET для образования Хесуса-младшего прямо сейчас, я бы сделал это в мгновение ока.

Подробнее см.:


Будьте в курсе инноваций в обучении, подписавшись на еженедельное обновление Smart Update.

Хесус Седеньо — доктор, ставший энтузиастом криптовалют и блокчейна, которому нравится делать алгоритмы шифрования и криптографические методы более доступными.Подпишитесь на него в Твиттере: @jesuscedeno73.

Что такое блокчейн и как его можно использовать в образовании?

Блокчейн — это новый взгляд на то, как мы организуем и используем данные студентов (и даже преподавателей) в Интернете, давая им чувство собственности, простоту доступа и неизменность — и он просто может заменить способ, которым мы храним данные об образовании в будущем.

Что такое блокчейн?

Блокчейн — это новейшая инновация в области компьютерных наук, имеющая всемирный масштаб и охват, а также междисциплинарное применение.В обозримом будущем ему суждено разрушить мировую экономику. Всемирный экономический форум (2015 г.) о том, что к 2025 г. не менее 10% мирового ВВП (100 трлн долларов США) будет управляться с помощью технологий блокчейна, а половина из них будет находиться в форме криптовалюты.

Возможно, вы слышали о «биткойне», который является первой криптовалютой (основанной на коде), получившей широкое распространение, и хорошим примером того, на что способен блокчейн.

Чтобы упростить объяснение, «блокчейн» — это распределенная книга записей (или единиц стоимости), которая может использоваться сообществом.В этом сообществе каждый член поддерживает свою собственную копию информации. Информация может быть репрезентативной для транзакций (валюта или другая единица), контрактов (соглашений о перемещении активов, средств или информации) или практически всего, что может быть представлено в цифровой форме. Каждое изменение или добавление какой-либо единицы представляет собой новый «блок», добавляемый в конец «цепочки».

Итак, что все это значит?

Блокчейн — это новая технология с бесчисленными возможностями влиять на каждую часть нашей жизни, а также на то, как мы проводим транзакции или ведем учет.Аналитики видят потенциал этой технологии для разрушения традиционных методов транзакций и услуг по сбору данных, поскольку блокчейны являются распределенными, децентрализованными и постоянными частями информации.

Возможности использования этой технологии в сфере образования впечатляют, однако многие заинтересованные стороны в сфере образования не знают о многих преимуществах технологии блокчейн.

Назад к биткойнам — если вы можете представить крошечные цифровые фрагменты информации, которые принадлежат кому-то, доступ к которым осуществляется через интерфейс на сервере и которые передаются только с согласия этого человека, вы можете начать думать о других приложениях для такого рода данных. актив.

Как можно использовать блокчейн в образовании?

Записи студентов бесконечны, и с технологией блокчейна такие активы, как посещаемость, курсы, оплата за обучение, если они посещают частную школу, оценки, курсовая работа и даже их диплом, могут стать частью их личной записи блокчейна. Поскольку эти записи нельзя удалить, это помогает с безопасностью данных, поскольку они неизменяемы. Он также принадлежит ученику, а не школе. С блокчейном ни один участник не может вмешиваться в запись после ее сохранения.Если в записи есть ошибка, необходимо добавить новую запись, чтобы исправить ее, и как неправильные, так и правильные записи останутся видимыми.

Сегодня многие государственные образовательные учреждения находятся в процессе планирования внедрения инструментов на основе блокчейна, и , если вы работаете со школами, знание этого поможет вам позиционировать себя как осведомленного об этих изменениях, и, возможно, вы сможете предложить решения для помощь. Вы занимаетесь созданием программного обеспечения с открытым исходным кодом? Если это так, вы можете помочь обеспечить правильную платформу для первой попытки школы использовать технологию блокчейна.  

Выгоды и бенефициары

Преимущества блокчейна могут быть реализованы только посредством «открытых реализаций» технологии.

Блокчейн использует программное обеспечение с открытым исходным кодом — тип компьютерного программного обеспечения, исходный код которого выпускается по лицензии, в которой правообладатель предоставляет пользователям права изучать, изменять и распространять программное обеспечение кому угодно и для любой цели (St. Laurent, 2008).

Согласно Blockchain in Education, «Дальнейшее развитие технологий в сфере образования следует рассматривать как общую компетенцию рынка и государственных органов, чтобы обеспечить надлежащий баланс инноваций частного сектора в сочетании с защитой общественного интерес.»

Кроме того, основными бенефициарами внедрения технологий на основе блокчейна в образовании, скорее всего, станут сети образовательных организаций и учащихся. Организации по управлению уставом, которые управляют многими школами в сети, которые уже готовы пробовать новые способы обучения и информирования своих учеников, могут быть идеальной группой, чтобы попытаться внедрить эту технологию в ближайшем будущем.

Сертификаты и блокчейны — новая форма геймификации?

В концепции сертификата нет ничего нового, и в сфере образования большие «сертификаты» включают студенческий диплом или GED. Но на протяжении всего обучения учащиеся могут получать сертификаты, подтверждающие индивидуальные достижения в обучении. Затем эти достижения можно использовать для определения их готовности перейти на другой уровень обучения и, возможно, в программах карьерного и профессионального образования, чтобы измерить их готовность к работе.

Получение сертификата за другие достижения — например, за изучение определенного набора навыков — также может стать мотивационным инструментом для учащихся в том же духе, что и геймификация. Достижения помогают с внутренней мотивацией. В ранней литературе по блокчейну часто упоминается «самосуверенитет» и способность человека владеть и контролировать свою личность в Интернете, что также является мотиватором, поскольку студенты могут стремиться к более высокому уровню, если они являются единственными владельцами своего образования. записывать.В целом, существует множество применений этой технологии, и школы, вероятно, будут изучать и внедрять эти инструменты в ближайшем будущем.


Ссылка:

Сен-Лоран, Эндрю М. (2008). Понимание открытого исходного кода и лицензирования бесплатного программного обеспечения. О’Райли Медиа. п. 4.

Вот как блокчейн может изменить высшее образование

Вот как блокчейн может изменить высшее образование.

  • Самые амбициозные варианты использования блокчейна в высшем образовании могут изменить отрасль
  • Появляются новые способы применения технологии блокчейна в сфере высшего образования — от улучшения ведения учета до улучшения ведения записей и даже беспрепятственных платежных транзакций. все время

Блокчейн, модное словечко с революционным потенциалом, представляет собой общедоступную бухгалтерскую книгу, которая автоматически записывает и проверяет транзакции.Также известная как технология распределенной бухгалтерской книги (DLT), она является фундаментальным строительным блоком, который поддерживает Биткойн, Эфириум и другие виртуальные валюты. Кроме того, есть все другие способы, которыми DLT может преобразовать различные отрасли, причем большая часть его потенциала раскрыта в условиях пандемии. В наши дни даже сектор образования пожинает плоды технологии блокчейн.

В 2017 году Мельбурнский университет начал использовать блокчейн для выдачи цифровых учетных данных студентов, что позволяет студентам делиться проверенными, неизменяемыми копиями своих квалификаций с работодателями и другими третьими сторонами в защищенной от несанкционированного доступа системе.По иронии судьбы, в 2019 году Gartner провела опрос ИТ-директоров, в котором они спросили респондентов с высшим образованием, что они думают о развертывании технологии блокчейна в образовательной среде.

Только 2% всех респондентов ответили, что они уже внедрили блокчейн, а еще 18% заявили, что собираются сделать это в течение следующих 18-24 месяцев. Однако в то время большинство 47% сказали, что они «не заинтересованы» и хотят подождать.

Вице-президент Gartner Терри-Линн Тайер говорит, что ИТ-директорам высших учебных заведений следует по-прежнему интересоваться потенциалом блокчейна.«Сосредоточьтесь на практическом использовании блокчейна в ближайшей перспективе, не забывая при этом о его долгосрочном трансформационном потенциале», — говорит Тайер. «Более амбициозные варианты использования могут разрушить всю образовательную экосистему», — добавила она.

Так как же будут выглядеть некоторые из этих «более амбициозных вариантов использования» блокчейна в секторе высшего образования?

Улучшение ведения учета

Наиболее многообещающим вариантом использования блокчейна в высшем образовании является трансформация «учета» степеней, сертификатов и дипломов — перевод учетных данных в цифровую форму и передача их под контроль учащегося без необходимость посредника для проверки их подлинности.Блокчейн также можно использовать для аккредитации учебных заведений — сложного процесса во многих странах — позволяя им проверять качество учебных заведений или квалификацию преподавателей.

Способность технологии улучшить ведение учета также делает ее естественно подходящей для решения проблем управления интеллектуальной собственностью (ИС), например, путем использования DLT для определения уникальности идеи или изобретения или для регистрации активов ИС, авторских прав и патенты.

Отчеты об образовательных достижениях

Университетские дипломы на основе блокчейна — это большой шаг вперед, но, возможно, конечным вариантом использования является создание виртуальной стенограммы или записи всех образовательных достижений на протяжении всей жизни.Поддающаяся проверке пожизненная стенограмма сократит мошенничество с резюме, упростит перевод студентов между университетами, уменьшит накладные расходы, связанные с проверкой учетных данных, и упростит перемещение между штатами и странами. Инициатива такого рода выходит за рамки ведения учета и направлена ​​на оптимизацию процессов, что делает игру более эффективной.

Бесшовные платежи

Поскольку обработка студенческих платежей является трудоемкой и может включать в себя учащегося, родителей, стипендиальные агентства, финансовые учреждения, правительства и образовательные учреждения, DLT значительно упрощает этот процесс.Фактически, блокчейн позволит студентам хранить свои собственные средства в криптовалюте, которые со временем можно будет использовать для оплаты обучения в вузе.

Хотя многие учебные заведения воздерживаются от принятия криптовалюты в качестве оплаты, есть некоторые исключения, например, Королевский колледж в Нью-Йорке был одним из первых университетов в мире, который начал принимать плату за криптовалюту. Этот шаг также устранил все скрытые платежи.

Место для обучения и хранения

Учитывая свою универсальность, технология блокчейн может решать множество интересных задач.Например, уроки, курсы, тесты и викторины могут быть закодированы в технологии и выполняться самостоятельно при проверке всех квалификационных условий. Функция смарт-контракта блокчейна может легко проверить, когда задание выполнено, что делает его идеальным инструментом для оценки студентов.

Кроме того, технология блокчейн может также использоваться университетами и студентами для получения доступа к большему объему памяти. Поскольку не все учреждения могут позволить себе приобрести терабайты облачного хранилища для всех своих файлов, блокчейн может предоставить доступное и удобное решение для хранения файлов.





Дашвинджит Каур | @DashveenjitK

Дашвин пишет для Tech Wire Asia и TechHQ, предоставляя основанные на исследованиях комментарии о захватывающем мире технологий в бизнесе. Ранее она сообщала о быстро меняющейся политической арене Малайзии и фондовом рынке.



Блокчейн в образовании

Сегодняшний блог — это беседа с Фэн Хоу, основателем Пистис.io и главный евангелист цифровой трансформации Университета Мэривилля. Фэн рассказывает о силе, потенциале и применении технологии цифровой бухгалтерской книги, то есть блокчейна, в образовании. Фэн — провидец, который претворил в жизнь обещания технологии цифровой бухгалтерской книги, разработав блокчейн-решение с открытым доступом.

Блокчейн для многих из нас является абстрактным понятием. В 2019 WCET Frontiers Blog мы объяснили концепцию:

«Блокчейн — это технология, которая поддерживает распределенный реестр, данные можно распространять, но нельзя копировать, и у них только один владелец.Согласно блогу Mission.org:

 «Информация постоянно сверяется с базой данных, которая хранится в нескольких местах и ​​мгновенно обновляется. Это означает, что записи общедоступны и поддаются проверке. Поскольку нет центрального местоположения, его сложнее взломать, поскольку информация существует одновременно в миллионах мест. Технология блокчейна была изобретена в 2008 году, но стала предметом общественного обсуждения только после запуска Биткойна». ~ Пол Дуги».

Теперь поговорим с Фэном, который также является экспертом WCET по июльским вопросам и автором предстоящего руководства Closer Look. Оба будут доступны для участников WCET в wcetMIX, нашем виртуальном сообществе только для членов.Если вы являетесь участником WCET и заинтересованы в присоединении к сообществу Ask the Expert, позвоните нам по телефону .

Меган Рэймонд, WCET


Вопросы и ответы с Fend Hou

Вопрос: У вас был довольно окольный путь в сфере образования, как вы связались с блокчейном?

Я занимал многочисленные руководящие должности в системе высшего образования и считаю это своим призванием. В моей роли ИТ-директора, директора по цифровому обучению, а теперь и главного евангелиста цифровой трансформации в Университете Мэривилля в Сент-Луисе.Луи, у меня была уникальная возможность поработать и внедрить некоторые инновационные решения, такие как технология блокчейна, для улучшения студенческого опыта, повышения эффективности учебного заведения и экономии средств.

Работая с блокчейном, я сразу же осознал огромный преобразующий потенциал образования. Я всегда был на переднем крае, поддерживая ИТ-потребности как преподавателей, так и студентов. Я лично испытал разочарование от отсутствия доступа к необходимой людям информации.Я видел, и мы все недавно испытали боль, уязвимость и чувство безнадежности, когда наша информация была выкуплена, изменена или недоступна.

Пережив это, я нашел ответ. Я был частью первых команд по проектированию и архитектуре, которые совершили прорыв в использовании блокчейна в высшем образовании. Я разделил их разочарование по поводу медленного прогресса в этой области. Иногда поражало, как быстро обсуждение увязало только в определении и установлении стандартов.Я очень рад, что WCET предоставляет нам возможность обсудить, что блокчейн может сделать для высшего образования во многих практических случаях.

Вопрос: После того, как вы посвятили свои таланты и энергию блокчейну, какими были следующие шаги в этом путешествии? Я думаю, что были взлеты и падения, друзья и враги.

В качестве основателя кафедры образовательного блокчейн-архитектора (EASIS) в рамках Linux Foundation и нынешнего председателя образовательной вертикали в Торговой палате блокчейна меня пригласили в Белый дом, Университет США.Департамент образования Южной Америки, а также Инновационная сеть T3 при Министерстве торговли США и Торговой палате для обсуждения блокчейн-решений для образования. Я продолжал видеть, как мои коллеги-преподаватели с тревогой ищут ответы на вопросы о том, как обеспечить безопасность и сохранить целостность учетных записей и другой конфиденциальной информации, поскольку все мы знаем, как легко манипулировать учетными данными, фальсифицировать квалификации или, что еще хуже, украсть вашу личность.

Поскольку я деятель, когда я увидел потребность в блокчейне в образовании, я принял меры и стал соучредителем компании по обслуживанию блокчейнов под названием Pistis.io Inc. Я полностью понимаю некоторые мнения о том, что блокчейн все еще является перспективным и слишком рано находится на кривой внедрения, есть первые последователи, такие как Университет Мэривилля, Университет Орала Робертса, Массачусетский технологический институт и Центральный общественный колледж Нью-Мексико, и это лишь некоторые из них. доказали ценность использования блокчейна и смарт-контрактов для трансформации их студенческого цифрового опыта, значительного повышения их институциональной эффективности и снижения операционных расходов.

Ведутся постоянные дискуссии и дебаты об установлении рекорда учащегося, что привело к некоторой путанице, если не к некоторым войнам за территорию.Другая направленная задача заключается в том, что школа должна присоединиться к какому-либо консорциуму или «экосистеме блокчейна», создать систему открытого доступа, не привязанную к какому-либо учреждению, чтобы учащиеся могли владеть своими учетными данными и контролировать их. Международное руководство SSI (Self-Sovereign Identity) гласит, что учащиеся должны владеть своими полномочиями.

Я согласен с SSI, потому что некоторые из решений сегодня продолжают ограничивать или ограничивать доступ, если вы не являетесь частью учреждения, которое, как оказалось, принадлежит консорциуму блокчейнов.Что происходит, когда вы меняете школу, заканчиваете учебу и поступаете в аспирантуру или отказываетесь от специальной подготовки или онлайн-курсов самосертификации? В закрытой системе/учрежденческом доступе все, что вы сделали, связано с этим учреждением или может быть потенциально потеряно, потому что оно никогда не было захвачено. Это напряжение разожгло мое желание изменить мир к лучшему и способствовать повсеместному внедрению блокчейна, который является открытым и не зависит от платформы, на которой он был разработан.

Вопрос: Стенограммы кажутся логичной первой реализацией блокчейна, будучи распределенным реестром, который ведет к высоконадежной, неизменной записи, принадлежащей учащемуся. Расскажите подробнее о том, как блокчейн используется в этом качестве.

Да, еще одним ключевым фактором использования блокчейна в образовании является обеспечение безопасности получаемых учетных данных, а также время, расходы и ресурсы, необходимые для ручной проверки всех источников контента. Учреждения получают десятки тысяч заявок, и попытка проверить каждый элемент требует значительных ресурсов.Даже если бы мы захотели, запрос стенограммы, особенно для иностранных студентов, почти невозможен, поскольку на это могут уйти недели, если не месяцы.

Технология распределенного реестра расширяет возможности учащихся, предоставляя доступ к их записям учащихся и владея ими. По мере того, как учащиеся приобретают навыки и полномочия, блоки постоянно строятся и демонстрируют глубину и широту приобретенных знаний. Кроме того, учащийся сохраняет контроль над тем, с кем он делится записью. Существует потенциал для демократизации стенограммы и процесса трудоустройства.

Что мы сделали в Университете Мэривилля, так это внедрили решение для расшифровки блокчейна по требованию, которое занимает всего пять секунд, чтобы предоставить расшифровки на кончиках пальцев учащегося, когда они в них нуждаются. Для всех учащихся, и особенно для цифровых аборигенов, это изменило правила игры, потому что стенограммы безопасны, неизменяемы, легко проверяемы и доступны для совместного использования, и им нужно запросить стенограмму только один раз. И это еще не все — поскольку весь процесс запроса стенограммы автоматизирован, это сократило время, затрачиваемое сотрудниками университета на поддержку студентов; это также позволило сократить расходы более чем на 50% по сравнению с другими поставщиками услуг стенограммы.

Вопрос: Где мы находимся сейчас с блокчейном в образовании?

Я рад сообщить, что сегодня в сфере высшего образования реализуется множество блокчейн-инициатив. В начале года ACE объявила о своем первом раунде блокчейн-инициатив и включила Pistis.io в список национальных блокчейн-ресурсов. Я также рад видеть, что наше федеральное правительство, включая Министерство образования США и Министерство торговли США, наряду с ACE и Министерством торговли США.S. Торговая палата запустила свои блокчейн-инициативы, такие как Инновационная сеть T3. Pistis.io в настоящее время запускает пилотный проект, позволяющий учащимся на протяжении всей жизни публиковать свои собственные учебные артефакты, включая видеоклипы, звуковые фрагменты и даже исполняемые коды программирования на блокчейне в качестве проверяемых учетных данных. Многие национальные и региональные организации, такие как Торговая палата блокчейна, где я работаю председателем образовательной вертикали, C-Lab в Колорадо и Фонд экономики обучения, а также недавно созданный Техасский совет по блокчейну и т. д., все они продвигают внедрение блокчейна в высшее образование.

В то время как многие из этих блокчейн-инициатив сосредоточены на хранении и совместном использовании учетных данных, которые важны, школы, которые первыми внедрили блокчейн, такие как Университет Мэривилля, продвинулись вперед, чтобы использовать смарт-контракты для автоматизации студенческих услуг и управления наймом и контрактами с поставщиками. Благодаря недавней публикации о NFT (невзаимозаменяемых токенах), которые в основном представляют собой токен блокчейна, который удостоверяет уникальность чего-либо, появился новый интерес к использованию токенов для отслеживания обучения студентов, поиска работы и даже, возможно, финансовой помощи и использования. криптовалюты и NFT в качестве пожертвований и подарков и т. д.

Пандемия COVID-19 только усугубила нагрузку на ресурсы и бюджет многих школ, которые находятся в условиях сдерживания и сокращения расходов. Реализуется истинная экономическая эффективность блокчейна, а скорость и производительность технологии менее чем за десять секунд в сочетании с безопасностью данных не имеют себе равных.

Блокчейн

может помочь создать открытый доступ для удовлетворения насущных потребностей в инициативах по разнообразию, справедливости и инклюзивности, поскольку учащиеся будут иметь пожизненный бесплатный доступ к своим учетным данным для обучения, которыми они владеют и контролируют.Учащиеся могут публиковать и использовать то, что они считают лучшим способом показать свои таланты и навыки, чтобы доказать, что они знают, а не там, где они учились. Нет никаких ограничений и границ, учащиеся владеют своими учетными данными, которые могут быть проверены и мгновенно переданы, когда и где им это нужно.

Вопрос: Что дальше с блокчейном в образовании?

Предоставление учащимся возможности по-настоящему владеть своими полномочиями. Как наши студенты могут выделиться среди миллионов безработных с многолетним стажем? Как они конкурируют? Что, если мы сможем выделить поддающиеся проверке примеры социальных навыков и опыта, помимо описания курса или того, что написано в резюме.Как насчет того, чтобы дать учащимся возможность надежно зафиксировать свои уникальные способности, знания и опыт? Что, если они могут предоставить портфолио, демонстрирующее эти знания с помощью компьютерных исполняемых файлов, аудиозаписей, изображений и видеозаписей, которые безопасно и надежно хранятся в блокчейне? Затем разрешите им доступ 24×7 и поделитесь ими с кем угодно и когда угодно. Теперь у них есть шанс конкурировать в корпоративном мире, по-настоящему демократизируя процесс образования и трудоустройства.

То, что еще год назад казалось невозможным, происходит. Лица, ищущие работу, могут немедленно подать заявление о приеме на работу, учащиеся могут перевестись в другую школу, получить более высокие степени и получить свои сертификаты. Представьте себе возможности владения вашей информацией и возможность делиться ею с кем хотите и когда хотите каждый день в году.

Вопрос: Что дальше для вас и Pistis.Io?

Что ж, мы создали Pistis.io, чтобы быть партнером высших учебных заведений и образовательных организаций, таких как WCET, для внедрения, обмена, продвижения и помощи во внедрении блокчейн-решений.Это было моей страстью, и мне очень повезло, что у меня была возможность поделиться историями успеха Университета Мэривилля на национальной арене, а также помочь многим школам начать собственное путешествие по блокчейну. И я намерен продолжать это делать.

Что касается Pistis.io, мы собираемся запустить NFT4Education.com, который предоставляет блокчейн-платформу для всех, кто хочет делиться, торговать и жертвовать своими знаниями, а также продуктами и услугами на основе интеллектуальной собственности; и, как следует из названия, он посвящен образованию.

NFT — это просто токен блокчейна, в котором право собственности автора распознается и сохраняется в метаданных. Он неизменен. Поскольку опыт обучения студентов и методы обучения преподавателей уникальны, их можно токенизировать и делиться ими. Кроме того, представьте, что вы получаете произведение искусства в качестве пожертвования школе. Что, если вы создали NFT произведения искусства, и его стоимость росла в геометрической прогрессии, добавляя столь необходимые доходы и средства для школы? Или предоставление авторства и ссылки на открытые образовательные ресурсы?

Пистис.io разработала механизм смарт-контрактов и создает модель смарт-контракта как услуги для школ, чтобы использовать эти инструменты по принципу «подключи и работай». Вы можете взять любой процесс, независимо от того, насколько он сложный или сколько различных отделов он затронет, и преобразовать неделю или месяцы ручных и дорогостоящих рабочих процессов в секунды. Да, вы не ослышались! секунд . Найм преподавателей или адъюнкт-преподавателей, весь процесс обрабатывается за секунду. Планы соглашений об оплате, обучение за границей, отпуска и многое другое, опять же, автоматизировано до считанных секунд.

Мы считаем, что высшие учебные заведения проделали замечательную работу, особенно во время пандемии COVID-19, чтобы помочь своим студентам достичь своих образовательных целей. С помощью цифровых технологий, таких как блокчейн, учебные заведения теперь могут предлагать своим студентам безопасные, неизменяемые, проверяемые и совместно используемые учетные данные для обучения за считанные секунды.

Большое спасибо Фэну за это замечательное интервью! Этот пост официально открывает месяц блокчейна WCET, спонсируемый Pistis.ио! В течение всего месяца мы будем делиться новым контентом о том, что блокчейн обещает цифровую трансформацию высшего образования. Члены WCET могут рассчитывать на специальные мероприятия, новые ресурсы по этой теме и многое другое! Не член? Узнайте больше о членстве в WCET, чтобы вы и все сотрудники вашей организации могли получить доступ к этим и другим нашим замечательным ресурсам только для участников!

Спасибо Feng Hou и Pistis.io за участие в месяце блокчейна и за то, что поделились своими мыслями в сегодняшнем посте.

×
Меган Рэймонд

Старший директор по членству и программам, WCET

303-541-0233 [email protected]

@meraymond Профиль LinkedIn


Меган работает в WCET с июня 2007 года. Как старший директор по программам и членству, она наблюдает за набором и деятельностью членов, а также управляет различными программами, в первую очередь ежегодными собраниями, саммитами, ежемесячными интернет-трансляциями и более близкими беседами.Меган имеет 20-летний опыт работы в сфере высшего образования на своей нынешней должности и имеет степень бакалавра в области маркетинга в колледже Форт-Льюис и степень магистра в области питания и санитарного просвещения. До того, как присоединиться к команде WCET, Меган работала помощником директора по студенческому общежитию и конференц-службе в небольшом гуманитарном колледже, где она занималась студенческими делами.

В свободное время Меган любит участвовать в гонках на горных велосипедах, кататься на лыжах и гоняться за своим сыном на велосипеде или пешком.Два ее спасенных щенка включают 75-фунтовую комнатную собаку и довольно хитрую смесь овчарки, которая, как она уверена, замышляет захватить мир. Любимый телевизионный персонаж Меган — Сол Гудман из сериала «Лучше звоните Солу, ».

Фэн Хоу

Главный исполнительный директор, Pistis.io

×
Фэн Хоу

Главный исполнительный директор, Pistis.io


Блокчейн в образовании | Hyland Credentials

Блокчейн-революция недавно пришла в сектор образования с обещанием предоставить защищенные от несанкционированного доступа учетные данные, которые облегчают владение студентами академическими записями и их использование.Это означает, что студенты могут делиться своими официальными записями напрямую с кем угодно и считать их подлинными. Другими словами, эти записи больше не должны передаваться третьей стороной, что является фундаментальным отходом от типичных экосистем, контролируемых поставщиками, где за хранение или передачу официальных записей необходимо платить арендную плату.

Большинство поставщиков замечают растущий интерес к перспективам этой новой технологии и отвечают PR-объявлениями о своих намерениях выйти на эту нишу.Например, Sony/IBM, SAP/TrueRec и Salesforce/UTx, Accredible и Credly объявили о проприетарных системах, использующих блокчейн для создания поддающихся проверке записей. Это хорошая новость? Хотя пресс-релизы достаточно сообразительны, чтобы сигнализировать об основных ценностях, таких как «неизменность» и «собственность», на самом деле они не реализуют эти ценности. На самом деле они делают наоборот.

Цель этой статьи — дать простое описание этих ориентированных на поставщиков инициатив и сопоставить их с более значительными разработками в области открытых стандартов, которые фактически начинают выполнять обещания децентрализации.

Ранее мы обсуждали, как различные типы продуктов могут быть организованы на основе принципов владения получателем и независимости от поставщика. Оба необходимы для фактического достижения состояния, известного как суверенная идентичность. Это термин, который заключает в себе множество принципов, которые вместе составляют то, что люди владеют вещами и действуют в мире, не завися от посредников или централизованных властей. При переводе в образовательную сферу это означает, что как только учащийся достигает академических достижений, он может доказать, что эти достижения принадлежат ему, без необходимости платить деньги, долго ждать или страдать от любых других неудобств, возникающих из-за унаследованной сложности. собственные инфраструктуры.

Проблема с обзором объявлений крупных поставщиков заключается в том, что у них еще нет продуктов, и неясно, каким образом они используют открытые стандарты или общедоступные блокчейны. Эти два момента означают, что они, вероятно, воссоздают старую модель зависимости от поставщика, которая исключает истинное владение записями и взаимодействие между системами поставщиков. Первый инстинкт крупных поставщиков технологий — захватить контроль над новыми возможностями с помощью проприетарных форматов. Помните программу обмена мгновенными сообщениями AOL? Помните Блэкберри? Они были успешными в течение короткого времени, но были вынуждены адаптироваться, когда появились открытые стандарты.SMTP сделал электронную почту повсеместной. XMPP стал базовым уровнем для обмена мгновенными сообщениями. Все эти протоколы были наложены поверх предыдущих (TCP/UDP), и они были построены поверх основополагающего стандарта (IP). Стандарты опираются друг на друга и соединяются друг с другом, создавая почву, которая позволяет процветать разнообразным будущим продуктам.

Попытки создать новые технологии, независимые от существующих стандартов, обычно носят исключительный характер и недолговечны, что является наихудшим сценарием для важных записей, которые должны храниться всю жизнь.

Сопоставление поставщиков

Чтобы лучше понимать PR-объявления крупных поставщиков, нам нужна система ценностей. Учитывая, что продукты в области блокчейна только появляются, наши самые высокие ценности должны заключаться в создании основы для открытых стандартов, которые обеспечивают новое поколение записей и взаимодействующих продуктов. Без открытых стандартов мы обрекаем поколение студентов на проприетарные бункеры, которые бесполезны за пределами стен поставщика и гарантированно исчезнут всего через несколько лет.Итак, вот та же организационная структура с упором на поставщиков образовательных услуг.

Эти четыре квадранта подчеркивают разные вещи, но только верхний правый квадрант содержит надежду на действительно децентрализованную систему, которая расширяет возможности людей. В то время как некоторые люди находят утешение в известных брендах, другие квадранты — это просто старые модели, одетые в новую одежду. Давайте посмотрим на некоторые из них.

Сони/ИБМ

Резюме: Sony Global Education решила использовать Hyperledger Fabric для создания собственной цепочки блоков и размещения этой системы с использованием облака IBM, которое обеспечит сетевую инфраструктуру для выпуска и проверки образовательных записей.

Проблемы

: даже если их блокчейн Hyperledger является открытым исходным кодом, и даже если они смогут построить достаточно большую сеть, чтобы гарантировать безопасность, еще неизвестно, будут ли полученные учетные данные действительно совместимы за пределами этой экосистемы Sony. Если учащиеся застревают в эфемерности сада, контролируемого Sony, по сути, это ничем не отличается от существующих систем, которые зависят от поставщика всех предоставляемых услуг.

SalesForce/UTx

Резюме: Техасский университет работал с разработчиками из Salesforce.org для создания экосистемы для выдачи, получения и проверки академических достижений с использованием набора инструментов MultiChain для частных блокчейнов. Заявленная цель заключалась в простоте использования для всех заинтересованных сторон.

Проблемы: Хотя в этом проекте было создано несколько приятных пользовательских интерфейсов, прототип похож на частный ИТ-проект. Помимо отсутствия сети для запуска их частного блокчейна, весь проект является частным, без каких-либо стандартов, используемых для его основополагающих уровней. Вся система предполагает, что школы присоединяются к частной сети, работают как узлы и принимают модели данных и рабочие процессы конкретного учреждения.Это даже не жизнеспособно для большинства учреждений.

SAP/TrueRec

Резюме: SAP разрабатывает набор библиотек командной строки, которые используют общедоступную цепочку блоков Ethereum для публикации записей об академических достижениях, которые они тестируют для определенного класса в OpenSAP MOOC. Кодовая база использует спецификацию Open Badge для учетных данных, поэтому были предприняты некоторые усилия для подключения системы к другим функциональным стандартам.

Проблемы: это предложение не является открытым исходным кодом и не позиционируется как ресурс для использования другими.SAP разработала бесплатное приложение для iOS, но оно также не имеет открытого исходного кода, поэтому его нельзя проверить или улучшить. Единственным хранилищем этих учетных данных является приложение, контролируемое SAP. И даже несмотря на то, что они утверждают, что используют спецификацию Open Badges, они не используют стандарт V2, который использует стандарт Blockcerts для проверки блокчейна. Кроме того, они также поделились, что окончательный цифровой формат является проприетарным форматом под названием TRU.

Кредли

Резюме: Credly — поставщик открытых бейджей, недавно заявивший о добавлении функций для привязки этих бейджей к блокчейну.Свидетельства из Github показывают, что они взяли на себя часть кодовой базы, выпускающей Blockcerts, и активно запускают пилотные проекты с несколькими известными партнерами.

Проблемы: несмотря на то, что они скачали часть кодовой базы Blockcerts, чтобы начать работу, они делают это без указания авторства. Кроме того, невозможно точно сказать, что они делают, потому что они не опубликовали и не открыли исходный код, как работает их технология. Это не основанный на стандартах подход к использованию блокчейна, который угрожает функциональной совместимости этих записей.Кроме того, ясно, что они не собирают открытые ключи от получателей, поэтому полученные значки не принадлежат получателю или не зависят от поставщика.

Достоверный

Резюме: Accredible — поставщик цифровых сертификатов, который также утверждает, что у него есть записи, которые можно проверить на блокчейне. Они используют Tierion для временных меток записей, которые предназначены для демонстрации того, что записи не были подделаны с определенного момента времени.

Проблемы: Отметка времени сама по себе очень мало повышает ценность или безопасность записей.Достоверность записей по-прежнему зависит от поставщика для размещения, просмотра и проверки. Кроме того, эти записи не содержат открытого ключа получателей, поэтому право собственности не может быть продемонстрировано.

Первоначальные предложения монет

Как правило, это инициативы поставщиков по созданию сети, подходящей для определенной цели. Растет число предложений, которые позиционируются как учитывающие нюансы конкретного рынка, например BCDiploma сосредоточена на университетских дипломах.

Проблемы: Эти предложения обычно зависят от поставщика и, что более важно, пытаются изобретать велосипед без необходимости. Вместо того, чтобы использовать существующие стандарты и сети, наборы инструментов от поставщиков являются хрупкими по сравнению с общедоступными инфраструктурами. Попытка создать криптовалюту для такого ограниченного варианта использования просто не даст импульса или безопасности, необходимых для долговечности и функциональной совместимости. Реальный ущерб от этих инициатив, как правило, заключается в их маркетинге, который распространяет неправду в попытке привлечь внимание и собрать деньги для своего ICO.Например, BCDiploma заявила, что только их решение соответствует требованиям GDPR и что Blockcerts (ниже) помещает личную информацию в блокчейн, что просто неверно. Это невероятно вредно в то время, когда лидеры пытаются разобраться в фактах.

Блок-сертификаты

Резюме: В 2016 году, когда Learning Machine и Массачусетский технологический институт запустили систему для выдачи студентам поддающихся проверке записей на основе блокчейна (Blockcerts), предполагалось, что система должна быть с открытым исходным кодом, построенной на основе базовых стандартов, облегчающей владение студентами и в конечном итоге служить ресурсом для других, создающих аналогичные системы, чтобы общий стандарт обеспечивал интероперабельность проверки записей.Blockcerts — это растущая кодовая база с открытым исходным кодом для выдачи, получения и проверки официальных записей, привязанных к блокчейну (даже к частным цепочкам). Мобильное приложение Blockcerts для получателей доступно как для iOS, так и для Android, оба из которых имеют открытый исходный код и доступны любому поставщику для улучшения. Поскольку цель состоит в том, чтобы служить стандартом, разработка продолжается в тесном сотрудничестве с другими стандартами, такими как:

Кроме того, Blockcerts был спроектирован так, чтобы его можно было настраивать, поэтому для создания действительных документов для разных доменов можно использовать другие стандарты.Например, если учреждение хочет использовать стандарт PESC для стенограмм, а не Open Badges для сертификатов, оно может это сделать.

Предлагая ресурс с открытым исходным кодом, основанный на стандартах, Blockcerts может использоваться другими и служить технической основой для будущих инноваций. И в отличие от заявлений крупных поставщиков, которые в значительной степени носят желательный характер, Blockcerts уже несколько лет поставляет код с открытым исходным кодом, и его распространение на международном уровне растет.

Learning Machine является основным участником Blockcerts и первой компанией, которая создала коммерческий продукт с использованием этого стандарта для выдачи учетных данных в формате, который может проверить каждый и который не зависит от поставщика.Это означает, что даже если Learning Machine исчезнет, ​​студенты будут владеть сертификатами, выданными на неограниченный срок, которые по-прежнему могут быть мгновенно проверены кем угодно.

Отличный пример того, как предоставить учащимся учетные данные блокчейна, можно найти в тематическом исследовании регистратора Массачусетского технологического института в MIT News.

Как использовать блокчейн в сфере образования

С помощью блокчейна можно избежать манипуляций с сертификатами, дипломами, научными работами, статьями.Для научного сообщества, исследователей и даже простых студентов это отличная возможность сохранять и безопасно делиться авторскими работами , узнавать о текущих разработках даже в нишевой специализации. Технология позволяет отслеживать изменения и авторов этих изменений. Таким образом можно установить личность автора и повысить уровень ответственности.

Пионер научного сообщества

Впервые система блокчейн в сфере образования была официально применена в 2017 году.Именно Университет Никосии (Кипр) решил таким образом модернизировать и упростить процесс поиска и хранения любых документов о специализации (диплом, сертификат, научная работа).

Это был первый университет, который принял криптовалюту Биткойн в качестве платы за обучение . В университете открыты МООК (массовые открытые онлайн-курсы) , которые доступны для дистанционного обучения для студентов из более чем 83 стран .

Получая диплом, вы не можете сомневаться в его значении. Университет Никосии является членом EUA (Европейской ассоциации университетов). И дипломы, и сертификаты учебных заведений являются подлинными и признаются в любой стране.

Заявив о себе только положительно, блокчейн актуален и для других вузов. Недавно Открытый университет (Великобритания), учебное заведение Sony, Технологический институт (Массачусетс) начали использовать блокчейн.

Технологическая революция

Некоторые компании столкнулись с проблемой подлинности сертификатов и дипломов . Особенно это актуально для высших должностей, где уровень образования ключевой показатель при выборе кандидата. Например, в 2012 году генеральный директор Yahoo Скотт Томпсон был уволен за мошенничество. Он принес ложную информацию о дипломе колледжа. Скотт проработал пару месяцев, когда группа активистов-акционеров Third Point узнала данные.Этот скандал показывает, что проверка будущих кандидатов требует детальной проверки. Но есть еще одна проблема. Как правило, запрос на подтверждение диплома длится пару недель . Это существенно тормозит оперативный поиск новых сотрудников. Блокчейн позволяет решить эту проблему в будущем .

Стоит отметить, что блокчейн используется не только как база данных . Только благодаря уникальным возможностям и прозрачности деятельности традиционная система образования может быть реорганизована .Онлайн-обучение будет соответствовать стандартному очному и заочному образованию.

Например, можно пройти МООК со всего мира и получить настоящий диплом, соответствующий международным стандартам, при успешной сдаче экзаменов.

Преимущества перед традиционным образованием:
1. Дешевая стоимость обучения по сравнению с очным обучением.
2. Отличный выбор для отдельных дисциплин с лучшими профессорами и докторами.
3. Самостоятельный выбор комбинации изучаемых предметов, выбор стратегии обучения исходя из собственных требований/пожеланий.
4. Прямой контакт между учителем и учеником, что значительно повысит эффективность процесса получения знаний.

Опасность для коррумпированных учреждений

Как известно, основные финансовые потоки проходят через популярные вузы. Не всегда качество образования соответствует заявленному статусу учебного заведения.При этом еще взятки и сговора.

Блокчейн способен реорганизовать иерархию псевдонаучных работ и другие моменты, неприемлемые для качественной системы образования.

• С помощью децентрализованного хранилища и общей доступности информации можно будет отслеживать каждый диплом, аутентифицировать его.
• Студенты самостоятельно выберут квалифицированного преподавателя, что значительно снизит уровень академической некомпетентности.
• Профессора также выиграют, потому что они смогут получать справедливый процент от лекций и семинаров, которые они провели, независимо от фиксированного вознаграждения университета.

Одним из успешных примеров такой работы является платформа ODEM (On-Demand Education Marketplace). Это уникальный стартап, представляющий рынок образовательных услуг . Студенты подают заявку на определенный курс. Им предлагают пройти курс у одного из известных преподавателей за отдельную плату.Для такого «сотрудничества» не обязательно официально ходить в тот или иной вуз. Подробнее о революционной платформе можно узнать в интервью Ричарда Маагула.

ODEM использует смарт-контракты на основе Ethereum для интеграции блокчейна. Эта уникальная возможность позволяет построить прозрачные отношения между учителем и учеником. Все условия сотрудничества записываются из смарт-контракта и выполняются автоматически.

Вкратце смарт-контракт похож на обычный бумажный контракт.Например, один из его пунктов будет таким: по окончании курса студент обязан заплатить 1000 долларов. Если возник спор, нужно обращаться в суд и тратиться на адвоката. Смарт-контракт предоставляет аналогичные условия. Например, после посещения 10 лекций будет списана сумма в размере 1000 долларов США. Это условие закодировано в программе и перевод денег будет осуществлен автоматически. Таким образом, отсутствуют дополнительные расходы и условия становятся максимально прозрачными.


Здесь вы можете ознакомиться с примером смарт-контракта, разработанного нашей командой.


Глобализации не избежать

Как изменится система образования после внедрения блокчейн-документооборота?
1. Все документы будут в одной блочной базе данных. Это означает, что компания сможет свободно узнать о потенциальном кандидате. Например, сверить его диплом с определенными знаниями и навыками.
2. Поиск кандидатов станет намного проще. Благодаря тому, что систему невозможно обмануть, выбор кандидата удовлетворит ожидания.
3. Можно будет отслеживать спрос на определенную информацию , курсы. Выдвигая собственные требования к потенциальному сотруднику, студент будет знать, какие знания ему необходимо получить.
4. Обучающийся сможет выбрать только те курсы, которые ему нужны. Будут исключены все дополнительные дисциплины, отличающиеся от стандартного «пакета» вуза.

Какова роль блокчейна в образовании?

С момента разработки первого блокчейна в конце 2000-х блокчейн произвел революцию во многих отраслях. От финансовых услуг с появлением криптовалюты и биткойнов до здравоохранения для лучшего доступа к личным данным пациентов появление блокчейна показывает значительную потребность в безопасности данных в компаниях.

Сфера образования и высшего образования не является исключением из этой тенденции: от аутентификации цифровых учетных данных до выдачи онлайн-сертификатов , давайте посмотрим на роль аутентификации блокчейна в образовании и ее многочисленные приложения.

Почему высшие учебные заведения используют технологию блокчейн?

Блокчейн — это технологическая инновация и решение для хранения и передачи данных. В частности, он позволяет распространять и хранить защищенную информацию в распределенной базе данных.

Сфера образования, и особенно высшие учебные заведения, сталкиваются с многочисленными проблемами безопасности данных. Подделка резюме, использование студентами социальных сетей для приукрашивания реальных навыков, хранение бумажных копий дипломов… Ускорение цифровой трансформации высших учебных заведений является серьезной проблемой в последние годы, когда хранение, передача и аутентификация информации сердце.

Таким образом, технология

Blockchain является идеальным решением для этой цифровой трансформации. Сочетая децентрализацию, безопасность и прозрачность информации, он позволяет в любой сфере осуществлять идентификацию и отслеживание своей деятельности.

Каковы области применения блокчейна в образовании?

Преимущества этой технологии для университетов многочисленны и требуют очень специфических особенностей этой цифровой инновации.

Цифровые сертификаты (дипломы, стенограммы, микросертификаты и бейджи)

Это, несомненно, самое важное применение блокчейна в сфере образования.Блокчейн теперь предоставляет высшим учебным заведениям децентрализованную, защищенную от несанкционированного доступа базу данных для защиты и хранения сертификационных документов. Это дает студентам пожизненные онлайн-сертификаты с доказательной ценностью. Сегодня это применение блокчейна является ключевой частью стратегии цифровой трансформации , сочетающей дематериализацию, безопасность данных и пользовательские инновации.

Комплексное сопровождение образования

Предоставляя доступ в любое время, блокчейн позволяет любому кандидату очень быстро представить свой портфель навыков и дипломов при поиске работы.Прежде всего, он предлагает беспрецедентный уровень точности информации, доступной одним щелчком мыши: стенограммы, приобретенные навыки, приложение к диплому и т. д. Блокчейн позволяет дополнять приложение как материальными, так и неподдельными элементами.

Цифровые микросертификаты

Столкнувшись с умножением общих дипломов, кандидату становится сложно выделиться из толпы. Микросертификация отвечает на эту потребность, предлагая студенту возможность построить уникальную карьеру.В Канаде eCampusOntario вместе со своими академическими и профессиональными партнерами проделывает выдающуюся работу по продвижению структуры для использования и признания этих микросертификатов. Используя блокчейн и такие решения, как BCdiploma, некоторые университеты предлагают эти микросертификаты для признания целевых навыков. Таким образом, университетская степень может быть дополнена профессиональным ноу-хау. Эта микросертификация предоставляется в виде значка, который добавляется к резюме или профилю Linkedin с URL-ссылкой .Преимущества этих микросертификаций многочисленны: они позволяют выделить нетрадиционную сторону каждого курса, обеспечивая при этом непрерывное обучение. Обучение выходит за стены университета!

Повышение прозрачности стипендий

Стипендии

— это реальная возможность для студентов из малообеспеченных семей. Рост платы за обучение во многих учреждениях часто приводит к тому, что для некоторых эта помощь оказывается более чем необходимой. Однако знаете ли вы, что существует реальное явление растраты этих средств, выделенных менее состоятельным студентам? Незаконные заявления на получение стипендии, использование средств на личные нужды, не связанные с обучением… Некоторые бенефициары недобросовестно используют стипендии.Блокчейн, предлагая возможности для отслеживания и безопасности, позволяет установить последующую деятельность этих стипендий для большей прозрачности их использования.

Возрождение открытых обучающих платформ

Использование безопасных и децентрализованных баз данных, предоставляемых блокчейном, может принести реальную пользу при обработке оценок и отзывов с открытых обучающих платформ. Эти новые образовательные инструменты, количество которых за последние годы увеличилось, действительно страдают от своего успеха: многие онлайн-курсы были созданы с разным уровнем качества.Таким образом, платформа bitgrade предназначена для сбора, сортировки и проверки всех мнений и отзывов пользователей через блокчейн для создания классификации лучших платформ онлайн-курсов.

Цифровые учетные данные: в чем преимущества?

Для учебных заведений, а также для нынешних или аспирантов использование блокчейна в сфере образования имеет множество преимуществ для различных участников, участвующих в обучении.

Для учреждений

Прежде всего, использование этой технологии дает значительные преимущества в плане безопасного и надежного хранения.Перед высшими и средними учебными заведениями, выпускающими десятки тысяч выпускников, часто встает вопрос о сохранении выданных документов и дипломов.

Кроме того, это решение касается жизнеспособности этих дипломов в случае таких инцидентов, как сбой компьютера, потеря данных и т. д. Поскольку блокчейны децентрализованы, хранение данных не зависит от традиционной системы управления или резервного копирования школы.

Для студентов и выпускников

Больше не нужно хранить диплом инженера в надежном месте! Технология блокчейн обеспечивает постоянный доступ к вашему курсу без необходимости хранить физический сертификат в любое время.Вам достаточно простой ссылки, чтобы доказать потенциальному будущему работодателю свой уровень образования, а также приобретенные навыки: больше никаких бесконечных административных процедур для получения дубликата!

Для компаний

Подтверждение дипломов может стать настоящей головной болью для корпоративных рекрутеров. В условиях растущей конкуренции на рынке труда мошенничество с фальшивыми дипломами и приближениями во время собеседований по-прежнему составляет большую часть заявлений!

Блокчейн — это простой и прямой инструмент для отделов кадров, обеспечивающий аутентификацию и защиту дипломов от несанкционированного доступа.

Эти школы являются пионерами в использовании технологии блокчейн

Некоторые школы уже используют блокчейн в качестве системы дематериализации и выпуска.

Бизнес-школа emlyon была первой бизнес-школой во Франции, которая широко использовала сертификацию блокчейна. Используя BCdiploma, emlyon Business School предлагает своим студентам и выпускникам гарантию подлинности навыков, полученных во время учебы.Таким образом, в конце 2020 года система получила широкое распространение для всех членов сети выпускников школы, то есть примерно для 20 000 человек.

Что касается инженерных школ, то Ecole des Arts et Métiers ParisTech также внедрила технологии в основу своей стратегии цифровой трансформации. Оптимизация, дематериализация и безопасность — вот три лозунга школы при выборе BCdiploma в качестве партнера по переходу. Для крупнейшей инженерной школы Франции по количеству студентов (около 6000 в год) блокчейн — это возможность с точки зрения автоматизации и экономии времени.

Более ста учреждений по всему миру, расположенных в 15 разных странах, доверяют BCdiploma предоставление цифровых микроучетных данных через блокчейн, например, IAE в Нанте и VisionCompliance.

BCdiploma: дипломы и значки на блокчейне

В ближайшие годы роль блокчейна в образовании значительно возрастет. Реальный актив как для учебных заведений, так и для выпускников, он позволяет сфере образования трансформироваться и соответствовать современным технологическим потребностям.

Когда вы выбираете BCdiploma из-за его сертификатов и цифровых сертификатов, вы выбираете качественную компанию: 81,2% студентов рекомендуют микро-сертификаты BCdiploma своим сверстникам.

Отставить комментарий

Обязательные для заполнения поля отмечены*